Filozofia - starożytność i średniowiecze 11-KRK-T-002a
Ćwiczenia (C) semestr zimowy 2015/2016

A. Anzenbacher, Wprowadzenie do filozofii, Wyd. WAM, Kraków 2003;

Filozofia. Materiały do ćwiczeń dla studentów teologii, M. Jędraszewski (red.), Poznań 2001.

Jan Paweł II, Encyklika Fides et ratio, Vatican 1998.

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I., Warszawa 1988.

Kolokwium pisemne.

Weryfikacja przeprowadzana jest w oparciu o lekturę W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I.

Trzy kolokwia (listopad, grudzień, styczeń; w każdym od 10 do 16 pytań otwartych i/lub testowych [test wyboru]; za każde pytanie można otrzymać 1 punkt). Zaliczenie na podstawie łącznego wyniku procentowego ze wszystkich kolokwiów (wynik jest obliczany wg procentu pozytywnych odpowiedzi na pytania zawarte w trzech kolokwiach). Próg zaliczenia, to 40% i więcej pozytywnych odpowiedzi. Skala ocen:

Poniżej 40%: ocena 2 (ndst)

40% do 55%: ocena 3 (dst)

55% do 65%: ocena 3,5 (dst+)

65% do 75%: ocena 4 (db)

75% do 85%: ocena 4,5 (db+)

85% i więcej: ocena 5 (bdb)

Kolokwia są przeprowadzane w ramach ćwiczeń (czas trwania: ok. 15 min).

W przypadku uzyskania z kolokwiów wyniku poniżej 40% istnieje możliwość przystąpienia do zbiorczego kolokwium powtórkowego. Próg zaliczenia kolokwium powtórkowego to 40% i więcej pozytywnych odpowiedzi (10 pytań otwartych i/lub testowych [test wyboru]; za każde pytanie można otrzymać 1 punkt).

W szczególnych przypadkach kolokwium może przybrać forme ustną.

Pytania do tekstu

Wraz z tekstami źródłowymi student otrzymuje pytania sprawdzające zrozumienie tekstu. Studenci w 3-5 osobowych grupach przygotowują na piśmie odpowiedzi do pytań sprawdzajacych zrozumienie tekstu.

O zaliczeniu tego sposobu weryfikacji decyduje obecność na zajęciach i przedstawienie odpowiedzi w formie pisemnej.

Udział w dyskusji nad udzielonymi odpowiedziami. O zaliczeniu tej formy weryfikacji decyduje aktywność studenta na zajęciach oceniana przez prowadzącego.

Treścią zajęć jest czytanie i wspólne omawianie tekstów źródłowych okresu starożytności i średniowiecza oraz fragmentów monografii poświęconych poszczególnym problemom i autorom tych epok. Wybór obejmuje m. in. fragmenty dzieł: Platona (Teajtet, Fedon, Państwo), Arystotelesa (Metafizyka, Etyka Nikomachejska), Seneki (Myśli), Augustyna z Hippony (O naturze dobra, Wyznania), Tomasza z Akwinu (Suma teologiczna), Anzelma z Canterbury (Proslogion), Wilhelma Ockhama (Suma logiczna).

Czytanie i wspólne omawianie tekstów źródłowych okresu starożytności i średniowiecza oraz fragmentów monografii poświęconych poszczególnym problemom i autorom tych epok.

Praca własna studenta polega na: 1) zaznajomieniu się z tekstem (stanowiącym przedmiot ćwiczeń), który student opracuje odpowiadając na postawione przez prowadzącego zajęcia pytania; 2) poszerzeniu wiadomości o zagadnieniach poruszanych na zajęciach w oparciu o wskazany przez prowadzącego podręcznik.

Na wybranych ćwiczeniach studenci po otrzymaniu tekstów źródłowych w 3-5 osobowych grupach studenci przygotowują na piśmie odpowiedzi na pytania do tekstu.