Problemy etyki i pragmatyki zawodu opiekuna-wychowawcy 12-PE-OT-N2-EPO
Ćwiczenia (C) semestr zimowy 2015/2016

1. Furmanek W., Teoria i praktyka wartości w pedagogice. Rzeszów 2011.

2. Kubiaczyk I., Marzec-Holka K., Radziewicz-Winnoicki A. (red.), Wartości, symbole i znaki dobra w pedagogice społecznej. Poznań 2012.

3. Olbrycht K., Prawda, dobro, piękno w wychowaniu człowieka jako osoby.

4. Vardy P. Grosch P., Etyka. Poglądy i problemy. Poznań 1995.

5. Jones C. i in, Co wolno a czego nie wolno terapeucie. Gdańsk 2005.

średnia arytmetyczna ocen z poszczególnych sposobów i form weryfikacji efektów kształcenia, przy założeniu, że wszystkie formy i sposoby weryfikacji zostały zaliczone pozytywnie (tzn. na ocenę co najmniej dostateczną)

Podstawowe pojęcia z obszaru etyki (etyka, aksjologia, normy moralne, zasady etyczne, system wartości, dylemat etyczny).

Dobro jako podstawowa wartość moralna realizowana w pedagogice.

Wartości moralne realizowane w pedagogice opiekuńczej i zawodzie opiekuna-wychowawcy: wolność, odpowiedzialność, uczciwość, godność i szacunek, tolerancja, zaufanie, radość, miłość, piękno.

Dylematy etyczne opiekuna-wychowawcy – analiza i ocena przypadków.

Powinności moralne opiekuna - wychowawcy – kodeks etyczno-zawodowy.

Dyskusja dydaktyczna, metoda projektów, praca w grupach, praca z tekstem, prezentacja multimedialna