Podstawy metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej w placówkach opieki nad dzieckiem 12-PE-OP-S1-6MOPWP
Wykład (W) semestr letni 2015/2016

Faber A., Mazlish E., Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły.

Gajewska G., Elementy pedagogiki opiekuńczej oraz metodyki opieki i wychowania.

Kamińska U., Zarys metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej w rodzinnych i instytucjonalnych formach wychowania.

Łukasik J. M., Jagielska K., Solecki R., Nauczyciel. Wychowawca. Pedagog.

Dziewiecki M., Komunikacja wychowawcza.

Faber A., Mazlish E., Jak mówić do nastolatków żeby nas słuchały. Jan słuchać żeby z nami rozmawiały.

Gajewska G., Doliński A., Teoretyczno-metodyczne aspekty warsztatu pedagoga.

Sujak E., ABC psychologii komunikacji.

Stewart J. (red.), Mosty zamiast murów. O komunikowaniu się między ludźmi.

• Wyjaśnienie podstawowych pojęć: opieka, wychowanie, metodyka.

• Interdyscyplinarny charakter metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej.

• Specyfika pracy opiekuńczo-wychowawczej.

• Zasady pracy opiekuńczo-wychowawczej.

• Osobowość opiekuna-wychowawcy a realizacja dyrektyw metodyki.

• Postawy wychowawcy.

• Umiejętności interpersonalne opiekuna-wychowawcy.

• Budowanie własnego warsztatu pracy opiekuna-wychowawcy.

• Metody wychowawcze.

• Planowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej.

• Granice w pracy opiekuńczo-wychowawczej.

• Rola uczuć w rozwoju osoby ludzkiej.

• Nagrody i kary w wychowaniu.

• Współczesne problemy wychowawcze i sposoby radzenia sobie z nimi.