Podstawy i metodyka edukacji muzycznej w przedszkolu i klasach I-III 06P-WWP-NP-MEMuz
Ćwiczenia (C) semestr letni 2016/2017

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Zaliczenie lub ocena
Literatura:	Smoczyńska U.: Kalendarz muzyczny w przedszkolu. Warszawa 2003. Smoczyńska-Nachtman U.: Muzyka dla dzieci. Warszawa 1992. Stadnicka J.: Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową. Warszawa 1998. Krzyżowska T.: Zabawy z piosenką. Katowice 1995. Ławrowska R.: Muzyka i ruch. Warszawa 1991. Malko D.: Metodyka wychowania muzycznego w przedszkolu. Warszawa 1990. Lipska E., Przychodzińska M.: muzyka w nauczaniu początkowym. Warszawa 1992.
Metody i kryteria oceniania:	Obserwacja aktywności słuchaczy podczas realizacji poszczególnych form aktywności muzycznej.
Zakres tematów:	Wzbogacanie znajomości terminologii związaną z edukacją muzyczną dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Kształcenie słuchu i głosu z użyciem metody absolutnej i relatywnej (fonogestyka). Doskonalenie umiejętności w posługiwaniu się środkami wyrazu muzycznego. Praktyczna znajomość form aktywności muzycznej realizowanej w edukacji elementarnej. Programowanie zabaw i ćwiczeń muzycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas I-III szkoły podstawowej.
Metody dydaktyczne:	Dyskusja, metoda uczenia się we współpracy, metoda działań praktycznych.

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	(brak danych), (sala nieznana)	Kamil Wilk	0/	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.