Muzykoterapia w pedagogice specjalnej 06-PE-S2-REW-08
Ćwiczenia (C) semestr letni 2017/2018

Jutrzyna E.: Niepełnosprawni w świecie muzyki. Warszawa 2007.

Noradoff P., Robbins C.: Terapia w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi. Kraków 2008.

Szulc W.: Muzykoterapia jako przedmiot badan i edukacji. Lublin 2005.

Konieczna E.J.: Arteterapia w teorii i praktyce. Kraków 2003.

Stachyra K. (red.): Podstawy muzykoterapii. Lublin 2012.

Karolak W., Sztuka jako zabawa, zabawa jako sztuka. Warszawa 1995.

Konieczna E., J., Arteterapia w teorii i praktyce. Kraków 2003.

Lewandowska K., Muzykoterapia dziecięca. Gdańsk 2000.

Rueger C., Muzyczna apteczka. Na każdy nastrój od A do Z. Warszawa 2000.

Stadnicka J., Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową. Warszawa 1998.

Szulc W., Muzykoterapia jako przedmiot badań i edukacji. Lublin 2005.

Wierszyłowski J., Psychologia muzyki. Warszawa 1981.

Obecność i aktywność na zajęciach, postępy w komunikowaniu się z użyciem języka i mowy muzycznej. Prezentacja wybranych ćwiczeń programu muzykoterapeutycznego określonej dziedziny oraz prezentacja w grupach.

Podstawy teoretyczne muzykoterapii i profilaktyki muzyki.

Dobór utworów muzycznych w pracy terapeutycznej.

Muzyka, śpiew, ruch i taniec narzędziami w terapii i profilaktyce.

Formy i metody pracy muzykoterapeutycznej z dziećmi i młodzieżą.

Nabywanie umiejętności prowadzenia ćwiczeń terapeutycznych z użyciem różnych form aktywności muzycznej.

Programowanie muzyki dla celów terapeutycznych. Wybrane koncepcje wykorzystania muzyki i jej form aktywności w pracy terapeutycznej z osobami o różnych potrzebach.

Metody podające i praktycznego działania.