Seminarium magisterskie cz.1 12-EK-S2-SMGR.1
seminarium (S) semestr letni 2018/2019

Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006. [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, sygn. oraz online: http://bc.bg.us.edu.pl/publication/407]

Hajduk Z., Ogólna metodologia nauk, Wydaw. KUL, Lublin 2005; [sygn. BG 343826].

Pieter J. Ogólna metodologia pracy naukowej, Zakład Narodowy im. Ossolińskich- Wydaw. Polskiej Akademii Nauk, Wrocław 1967; [sygn. BG 65786].

w Cieszynie, Biblioteka UŚ online: http://www.bc.us.edu.pl/publication/14164)

Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Śląsk, Katowice 1999. [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, sygn. 79010]

Do wyboru: dodatkowa literatura uwzględniająca tematykę pracy i specyfikę strategii badawczej

Hastrup Kirsten, Droga do antropologii. Między doświadczeniem a teorią, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008, [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, sygn. 94035]

Geertz Clifford, Opis gęsty – w stronę interpretatywnej teorii kultury, [w:] Marian Kempny, Ewa Nowicka (red.), Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005, [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, sygn. 89349]

Kamiński S., Nauka i metod: pojęcie nauki i klasyfikacja nauk, Wydaw. Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 1992; [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, sygn. 71556].

Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Impuls, Kraków 2001. [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie, sygn. 98500 oraz online http://bc.bg.us.edu.pl/publication/2683)

Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, , Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2001. [Oddział Biblioteki Uniwersytetu Śląskiego Scruton Roger, Kultura jest ważna. Wiara i uczucie w osaczonym świecie, Zysk i S-ka, Poznań 2010, (Oddział biblioteki UŚ w Cieszynie: 96607)

Wybrane raporty dotyczące diagnozowania kultury publikowane m.in. na stronach Narodowego Centrum Kultury (online: http://www.nck.pl)

szczegółowa tematyka ustalana jest w odniesieniu do poznawczych zainteresowań studentów

• wybór i zatwierdzenie tematyki badawczej z dyskusją nad przygotowanymi indywidualnie koncepcjami badań przewidzianych jako podstawa pracy magisterskiej;

• poznanie metodologicznych zasad realizacji zadań badawczych z omówieniem doboru metod badawczych, sposobów opracowywania i analizy wyników badań, prezentacji wyników w pracy dyplomowej,

• dobór literatury przedmiotu

• ustalenie reguł redakcji tekstu, tworzenia logicznej struktury pracy, opracowywania, przedstawiania i dyskusji nad kolejnymi częściami pracy;