Metodologia badań społecznych 12-PE-N2-1MBS
Wykład (W) semestr zimowy 2018/2019

Babbie E.: Podstawy badań społecznych. Warszawa 2013, PWN.

Brzeziński J. M. (red.): Metodologia badań społecznych. Wybór tekstów. Poznań 2011, Zysk i S-ka Wydawnictwo.

Jemielniak D. (red.): Badania jakościowe. Podejścia i teorie. Warszawa 2012, PWN.

Nowak S.: Metodologia badań społecznych. Warszawa 2012, PWN.

Rubacha K.: Metodologia badań nad edukacją. Warszawa 2008, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne.

Bauman T.: Praktyka badań pedagogicznych. Kraków 2013, Oficyna Wydawnicza "Impuls"

Denzin N. K., Lincoln Y. S. (red.): Metody badań jakościowych. T. 1 i 2, Warszawa 2014, PWN.

Jemielniak D.: Badania jakościowe. Metody i narzędzia. Warszawa 2012, PWN.

Juszczyk S., Badania ilościowe w naukach społecznych. Szkice metodologiczne, Katowice 2005, Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. gen. J. Ziętka.

Konarzewski K.: Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna. Warszawa 2000, WSiP.

Łobocki M.: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków 2007, Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Piekarski J., Urbaniak-Zając D., Szmidt K. J. (red.): Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Oblicza akademickiej praktyki. Kraków 2010, Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Test obejmuje treści wykładowe, składa się z zadań: wielokrotnego wyboru, na dobieranie, typu prawda-fałsz, krótkiej odpowiedzi, zadań z luką, rozszerzonej odpowiedzi. Ocenie podlegać będzie poziom wiedzy, jej zrozumienie i umiejętność operowania informacją. Zostaje on zaliczony pozytywnie, gdy studenta otrzyma co najmniej 50%+1 punktów z ogólnej punktacji; Student może otrzymać: 3, 3,5, 4, 4,5, 5.

Na rozwiązanie testu student ma 45 min.

Termin ustalony zostanie ze studentami (sesja zimowa). Zwrot sprawdzonych prac powinien nastąpić po 7 dniach od daty testu.

W sytuacji wyboru przez studentów wersji związanej z przygotowaniem projektu badawczego warunki zaliczenia zostaną omówione w poszczególnych grupach

1. Nauka i wiedza naukowa – budowanie teorii

2. Metodologia badań społecznych

3. Cele poznania naukowego

4. Rodzaje i typy badań naukowych

5. Podstawowe cele i założenia badań społecznych

6. Miejsce badań pedagogicznych w badaniach społecznych

7.- 8. Organizacja i etapy badań naukowych

9. - 10. Problematyka badawcza i hipotezy robocze, zmienne i wskaźniki

11. Charakterystyka wybranych metod i technik

12. Zasady konstruowania narzędzi badawczych

12. Próba jako reprezentacja populacji

14. Zasady sporządzania raportu z badań

15. Grupowanie danych, sposoby graficznego przedstawiania danych

Wykład konwencjonalny i konwersatoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej