Seminarium specjalizacyjne II w Katedrze Biochemii 01-BT-S2-2BT-08.BCH
Laboratorium (L) semestr letni 2018/2019

Podręczniki, artykuły przeglądowe i oryginalne dobrane do każdego tematu.

Sprawdzian umiejętności autoprezentacji – przygotowanie referatu naukowego

Ocenie podlega poprawność merytoryczna prezentacji oraz sposób prezentacji

bardzo dobry – zagadnienie przedstawione wyczerpująco i w dojrzały naukowo sposób, brak błędów merytorycznych, logiczny układ prezentacji, czas zgodny z wymaganiami, ilustracje czytelne i poprawnie dobrane, student odpowiada na wszystkie pytania zadawane po prezentacji

dobry – zagadnienie przedstawione poprawnie, bardzo nieliczne błędy merytoryczne, czas prezentacji zgodny z wymaganiami, ilustracje czytelne i dobrze dobrane, student odpowiada na większość pytań w dyskusji

dostateczny – zagadnienie przedstawione częściowo, dość liczne błędy merytoryczne, ale student potrafi skorygować je w trakcie dyskusji, czas prezentacji nieznacznie odbiega od wymagań, ilustracje w większości poprawnie dobrane, student odpowiada na niektóre pytania w dyskusji

niedostateczny – zagadnienie przedstawione pobieżnie, liczne błędy merytoryczne, których student nie potrafi skorygować w trakcie dyskusji, czas prezentacji odbiega znacznie od wymagań, ilustracje nieczytelne lub źle dobrane, student nie potrafi odpowiedzieć na pytania zadawane po prezentacji

Na każdym seminarium osoba prowadząca ocenia wartość merytoryczną i sposób prezentacji oraz udział w dyskusji prezentowanego zagadnienia.

Ocena ciągła uczestnictwa w dyskusji

Ocenie podlega zaangażowanie studenta w dyskusję naukową. Aktywność ciągła oceniana jest w skali od bdb do ndst.

bardzo dobry – student w dojrzały sposób uczestniczy w dyskusji na prezentowany w trakcie seminarium temat, często zadaje pytania, ma szeroką wiedzę w zakresie omawianego tematu

dobry – student zadaje pytania i uczestniczy w dyskusji, ma podstawową wiedzę na omawiany temat

dostateczny – student rzadko zadaje pytania, ma podstawową wiedzę na omawiany temat

niedostateczny – student nie zadaje pytań i nie ma przygotowania merytorycznego w zakresie prezentowanego zagadnienia

Na każdym seminarium osoba prowadząca ocenia umiejętność dyskusji wszystkich studentów w grupie na prezentowany temat.

Tematyka seminariów:

1. Proteomika

2. Metody sekwencjonowania DNA

3. Określanie poziomu ekspresji genu metodą RT-PCR i real time PCR

4. Metody losowej i ukierunkowanej mutagenezy

5. Metody immobilizacji i ich zastosowanie w biotechnologii

6. Spektrofotometria w badaniach biologicznych

7. Metody izolacji struktur komórkowych

8. Mikrobiologiczne testy toksyczności

9. Chromatografia gazowa i cieczowa

10. Mikroskopia skaningowa i elektronowa

11. Metody diagnostyczne w onkologii

12. Prezentacje wybranych anglojęzycznych artykułów przeglądowych

Każdy ze studentów przygotowuje samodzielnie 2 prezentacje w programie Power Point (15-20 min) dotyczące tematów zleconych przez osobę prowadzącą seminarium i konsultuje je z opiekunem seminarium. Po wygłoszeniu referatu dyskutowane są treści i zagadnienia z prezentowanego tematu.