|
Zajęcia laboratorium są obowiązkowe. Dopuszczalna jest jedna nieobecność na zajęciach laboratoryjnych. Jeśli jednak jest to nieobecność nieusprawiedliwiona, a w trakcie tych zajęć zaplanowane było kolokwium, to student otrzyma z niego ocenę niedostateczną.
Ocena końcowa z laboratorium - to średnia ważona z 3. form weryfikacji efektów kształcenia:
- ocena końcowa z kolokwiów (65%)
- ocena końcowa ze sprawozdań (30%)
- ocena ciągła z umiejętności praktycznych (5%)
Uzyskanie pozytywnej oceny końcowej z laboratorium możliwe jest po uzyskaniu pozytywnej oceny z każdej z tych 3. form weryfikacji efektów kształcenia tj. kolokwiów, sprawozdań i oceny ciągłej. Uzyskanie pozytywnej oceny końcowej z laboratorium jest konieczne by móc przystąpić do zaliczenia pisemnego z wykładów.
Formy weryfikacji efektów kształcenia laboratorium:
I.Kolokwium:
W trakcie cyklu laboratorium przeprowadzane są 3 pisemne kolokwia, po zakończeniu każdego tematu laboratoryjnego (CAPS, SSR, AFLP). Kolokwia obejmują zagadnienia teoretyczne, jak i analizę wyników eksperymentów (analiza żeli). Kolokwium obejmuje pytania w formie testowej zamkniętej oraz otwartej. Obowiązuje punktowy system oceniania odpowiedzi na pytania, z sumą punktów możliwą do uzyskania, wskazaną przy każdym pytaniu.
Skala do wyliczania oceny z kolokwium cząstkowego:
Bardzo dobry – uzyskanie przez studenta >90 - 100% liczby punktów
Dobry plus – uzyskanie przez studenta >80 - 90% liczby punktów
Dobry – uzyskanie przez studenta >70 - 80% liczby punktów
Dostateczny plus – uzyskanie przez studenta >60 - 70% liczby punktów
Dostateczny – uzyskanie przez studenta >50 - 60% liczby punktów
Niedostateczny – uzyskanie przez studenta 0 - 50% liczby punktów
Każde kolokwium cząstkowe należy zaliczyć. Kolokwia niezaliczone można raz poprawiać w terminach wyznaczonych przez prowadzących.
Ocena końcowa z kolokwium jest średnią arytmetyczną ocen z 3. kolokwiów cząstkowych i wliczana jest do oceny końcowej z laboratorium, stanowiąc jej 65%.
Ocena niedostateczna z tej formy weryfikacji efektów kształcenia uniemożliwia uzyskanie pozytywnej oceny końcowej z laboratorium, a tym samym zaliczenie całego przedmiotu.
II. Sprawozdanie
Prowadzący oceniają sprawozdania przygotowane przez 2-3 osobowe zespoły studentów (wykonujące eksperymenty) z 3 tematów laboratoryjnych: markery CAPS, markery SSR, markery AFLP.
Sprawozdania zawierają cel doświadczenia, krótki opis procedury, opis i analizę wyników zakończoną wnioskami. Końcową wersję sprawozdania należy przesłać na skrzynkę elektroniczną prowadzącego zajęcia. Termin oddania sprawozdania – do 7 dni po zakończeniu każdego tematu laboratoryjnego.
W ocenie sprawozdania brane są pod uwagę wartość merytoryczna sprawozdania oraz jego staranność edytorska.
Elementy brane pod uwagę podczas weryfikacji sprawozdań i składające się na uzyskaną ocenę:
1. opis celu wykonywanych badań (0-1 pkt),
2. opis materiału badawczego (0-1 pkt),
3. opis wykonywanych metod (etapów i procedur) (0-1 pkt),
4. opis wyników (0-3 pkt),
5. interpretacja wyników i przedstawione wnioski (0-3 pkt),
6. staranność wykonania sprawozdania (0-1 pkt).
Każdy z sześciu elementów oceniany jest w skali punktowej.
Za całość sprawozdania można uzyskać 0-10 pkt, co przelicza się na ocenę według skali podanej poniżej.
Sprawozdania, będące plagiatem pracy kolegów, oceniane są na 0 pkt.
Skala dla wyliczenia oceny ze sprawozdania cząstkowego (z każdego tematu laboratoryjnego):
Bardzo dobry – uzyskanie przez studenta >90 - 100% liczby punktów
Dobry plus – uzyskanie przez studenta >80 - 90% liczby punktów
Dobry – uzyskanie przez studenta >70 - 80% liczby punktów
Dostateczny plus – uzyskanie przez studenta >60 - 70% liczby punktów
Dostateczny – uzyskanie przez studenta >50 - 60% liczby punktów
Niedostateczny – uzyskanie przez studenta 0 - 50% liczby punktów
Sprawozdań nie można poprawiać.
Nieprzygotowanie któregoś z sprawozdań skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej z tej formy weryfikacji.
Ocena końcowa ze sprawozdań jest średnią arytmetyczną ocen z 3. sprawozdań cząstkowych i wliczana jest do oceny końcowej z laboratorium,
stanowiąc jej 30%.
Ocena niedostateczna z tej formy weryfikacji efektów kształcenia uniemożliwia uzyskanie pozytywnej oceny końcowej z laboratorium, a tym samym zaliczenie całego przedmiotu.
III. Ocena ciągła umiejętności praktycznych
W czasie zajęć prowadzący ocenia pracę każdego studenta pod kątem aktywnego uczestnictwa w trakcie zajęć, wykonywania zleconych przez prowadzącego zadań oraz solidności i rzetelności podczas pracy i udziału w analizie i interpretacji wyników. Przebieg oceny ciągłej umiejętności praktycznych na zajęciach:
5 pkt - otrzymuje student za właściwe uczestnictwo w zajęciach (bierze czynny udział i wykazuje zaangażowanie w wykonywanie eksperymentów, wykonuje zlecone przez prowadzącego zadania, odpowiada na zadawane pytania, bierze udział w dyskusjach dotyczących analizy i interpretacji wyników, prezentuje właściwą postawę podczas zajęć, posiada fartuch i instrukcję wykonywania eksperymentu, posiada wskazane wcześniej przez prowadzących materiały),
-1 pkt (minus 1 punkt) – studentowi na zajęciach odejmuje się 1 pkt (od przyznanych 5 punktów) za każde zaobserwowane przez prowadzącego nieprawidłowe/niewłaściwe zachowanie podczas zajęć (student nie jest zaangażowany w wykonywanie prac laboratoryjnych, nie wykonuje zleconych przez prowadzącego zadań, nie odpowiada na zadawane pytania, nie bierze udziału w dyskusjach dotyczących analizy i interpretacji wyników, prezentuje lekceważącą postawę podczas zajęć, nie posiada fartucha i instrukcji wykonywania eksperymentu, nie posiada wskazanych wcześniej przez prowadzących materiałów).
Studenta należy poinformować w trakcie zajęć o odejmowaniu mu punktów.
Skala dla wyliczenia oceny końcowej z oceny ciągłej umiejętności praktycznych:
Bardzo dobry – uzyskanie przez studenta >90 - 100% liczby punktów
Dobry plus – uzyskanie przez studenta >80 - 90% liczby punktów
Dobry – uzyskanie przez studenta >70 - 80% liczby punktów
Dostateczny plus – uzyskanie przez studenta >60 - 70% liczby punktów
Dostateczny – uzyskanie przez studenta >50 - 60% liczby punktów
Niedostateczny – uzyskanie przez studenta 0 - 50% liczby punktów
Ocena końcowa z oceny ciągłej umiejętności praktycznych wyliczana jest na podstawie punktów zgromadzonych przez studenta w trakcie zajęć laboratoryjnych (max. liczba punktów do uzyskania to 7 x 5 pkt = 35 pkt) i wliczana jest do oceny końcowej z laboratorium, stanowiąc jej 5%.
Ocena niedostateczna z tej formy weryfikacji efektów kształcenia uzyskanie pozytywnej oceny końcowej z laboratorium, a tym samym zaliczenie całego przedmiotu.
|
