Podstawy statystyki 01-BT-S1-1BT-46
Laboratorium (L) semestr letni 2019/2020

1. Gondko R., Zgirski A., Adamska M., 2001. Biostatystyka w zadaniach. Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

2. Łomnicki A. Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników. PWN Warszawa 1995

3. Kala R., 2002. Statystyka dla przyrodników. Wyd. Akademii Rolniczej, Poznań.

Sprawozdania (z 9 tematów) zawierające rozwiązanie konkretnych zadań, dostarczane są przez studentów w formie tradycyjnej (na papierze) lub w formie elektronicznej drogą e-mailową. Sprawozdania oceniane są pod względem poprawności merytorycznej maksymalnie 1 punktem, stąd student może uzyskać maksymalnie 9 punktów.

Ponadto po zakończeniu kursu weryfikowana jest wiedza studenta w formie sprawdzianu prowadzonego zdalnie. Za pośrednictwem platformy Moodle student otrzymuje indywidualny losowy zestaw zadań z danymi pomiarowymi do interpretacji statystycznej, której dokonuje z użyciem komputera. Zestawy zadań udostępnione są w jednym okienku czasowym dla wszystkich studentów. Czas na rozwiązanie jest ograniczony i jednakowy dla wszystkich studentów. Student umieszcza plik z rozwiązanymi zadaniami na platformie Moodle, gdzie praca podlega ocenie przez prowadzącego. Oceniane są: analiza danych pomiarowych z zastosowaniem arkusza kalkulacyjnego, sformułowanie hipotez statystycznych, wybór właściwego testu lub metody statystycznej, wykonanie testu i interpretacja wyniku. Praca oceniana jest maksymalnie 11 punktami.

W celu zaliczenia kursu należy zgromadzić przynajmniej 4,5 punktów za sprawozdania i przynajmniej 5,5 punktów za sprawdzian. Ocena zależy od liczby zdobytych punktów (maksymalnie 20):

OCENA od do

bdb 19p - 20p

plus db 17,5p - 18,5p

db 15,5p - 17p

plus dst 13,5p - 15p

dst 10p - 13p

ndst 0p - 9,5p

Statystyka opisowa, wybrane elementy statystyki matematycznej.

- Populacja generalna a próba statystyczna, charakterystyka próby na podstawie statystyk opisowych, graficzna reprezentacja struktury próby

- Analiza jakościowych i ilościowych dyskretnych cech elementów próby, konstrukcja szeregu rozdzielczego punktowego, statystyki opisowe szeregu, histogram prosty i skumulowany.

- Analiza cech ciągłych, konstrukcja szeregu rozdzielczego przedziałowego, charakterystyka szeregu na podstawie statystyk opisowych.

- Rozkłady empiryczne, rozkład zmiennej losowej dyskretnej, rozkład Bernoulliego i jego cechy.

- Rozkład normalny i jego parametry, prawdopodobieństwo proste i dystrybuanta w rozkładzie normalnym, standaryzacja zmiennej.

- Rozkład t-Studenta, wnioskowanie statystyczne, testy t i z dla jednej zmiennej.

- Rozkład F Fishera-Snedecora, testy t-Studenta i testy z dla dwóch zmiennych zależnych i niezależnych, test F dla dwóch wariancji.

- Rozkłąd chi kwadrat, testy zgodności i niezależności oparte na statystyce chi kwadrat.

- Korelacja liniowa Pearsona i analiza regresji liniowej, test istotności korelacji.

Zajęcia realizowane są częściowo w formie kontaktowej, a częściowo w formie zdalnej. Bez względu na formę prowadzenia zajęć, treść przekazywana jest przez: prezentację wprowadzającą do zagadnienia, omówienie sposobu analizy danych, zastosowanie arkusza kalkulacyjnego do porządkowania danych i testowania hipotez statystycznych, korzystanie z tablic klasycznych (papierowych) i elektronicznych (w arkuszu kalkulacyjnym), interpretację wyników testów.

Część zajęć w formie kontaktowej odbywa się w pracowni komputerowej. Studenci pracują indywidualnie przy osobnych stanowiskach

komputerowych, otrzymują zestaw zadań w formie elektronicznej. Rozwiązania przykładowych zadań prezentowane są przez osobę prowadzącą poprzez przekaz obrazu z monitora komputerowego na ekran ścienny za pośrednictwem rzutnika.

W części zajęć prowadzonych w trybie zdalnym materiały dostarczane są studentom w postaci plików przesyłanych drogą e-mailową lub plików i filmów zamieszczonych na platformie zdalnego nauczania Moodle. Materiały zawierają:

1. Prezentacje - wprowadzenie do zagadnienia (pliki PowerPointa, pdf)

2. Przykłady rozwiązania zadań (pliki pdf, Worda, Excela, filmy)

3. Instrukcje do wykonania zadań (pliki pdf, Worda)

3. Zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania i opracowania sprawozdania (plliki pdf, Worda).

Format plików, w którym przekazywane są materiały zależy od prowadzącego.

Prowadzący udziela indywidualnych konsultacji studentom za pośrednictwem poczty elektronicznej lub komunikatora Skype.