Fakultet - Terapia tańcem i ruchem 06-PE-EP-S2-33.8
Ćwiczenia (C) semestr letni 2019/2020

• Z., Choreoterapia w psychiatrii. [w:] Hanek L., Passella M. (red.) Arteterapia., Akademia Muzyczna, Wrocław 1990.

• Feldenkrais M., Świadomość poprzez ruch. Wydawca Vigro, Warszawa 2011.

• Kappert D., Tańcząc z dziećmi. Improwizacja taneczna - symbolika ciała –socjoterapia. Tł. H. Łukaszewska i N. Szymańska, Wydzwnctwo „Kined”, Warszawa 2005

• Koziełło D., Taniec i psychoterapia, KMK Promotions, Poznań 2002.

• Pędzich Z.(red.), Psychoterapia tańcem i ruchem. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk 2013.

• Lara J., Autism Movement Therapy. Terapia tańcem i ruchem dla osób z autyzmem. Budzimy mózg! Wydawnictwo "Harmonia Universalis", Gdańsk 2017.

• Śniarowska –Witt M., Taniec jako medium zmiany w kontekście psychologicznym, czyli kilka słów o choreoterapii [w:] Krasoń K. (red). Sztuka i ekspresja dziecka – w poszukiwaniu sensu tworzenia, Katowice 2003.

Na ocenę składa się:

- aktywny udział, w zajęciach, dzielenie się refleksja oraz przygotowanie merytoryczne w oparciu o przeczytany tekst

- opracowanie scenariusza zgodnie z założeniami i etapami zajęć terapii tańcem i ruchem. Student wybiera do przeprowadzenia na forum jedną ze struktur zawartych w scenariuszu, podaje cel i zastosowanie w pracy z wybranymi grupami lub w relacji indywidualnej.

- Terapia tańcem i ruchem jako metoda wsparcia rozwoju, witalizowania i wzmagania potencjałów (geneza, funkcje i cele).

- Ekspresja ruchu, czyli wyrażanie siebie – aspekty psychopedagogiczne (wykorzystanie terapii tańcem i ruchem w pracy z dziećmi ze SPE),

- Podstawy pracy z ciałem R. Labana,

- Improwizacje taneczno-ruchowe M. Chace,

- Tańce w kręgu (integracyjne, siły i mocy, medytacyjne),

- Metodyka i budowanie warsztatu.

Praca warsztatowa, indywidualna i zespołowa, dyskusja i wymiana refleksji.