Podstawy teoretyczne arteterapii z metodyką 06-AR-S1-24
Ćwiczenia (C)
semestr zimowy 2019/2020
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 30 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||
| Literatura: |
• Gładyszewska-Cylulko, B J., Arteterapia w pracy pedagoga, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011 • Karolak W., Kaczorowska B.(red.), Arteterapia. Od rozważań nad teorią do zastosowań praktycznych, Wydawnictwo Akademii Hum.-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2011 • Krasoń K., Dziecięce odkrywanie tekstu literackiego. Kinestetyczne interpretacja liryki, Katowice 2005 • Krasoń K., Konieczna-Nowak L., Sztuka. Terapia. Poznanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007 • Łoza B., Chmielnicka-Plaskota A. (red.), Arteterapia część 1, 2 i 3, Difin, Warszawa 2016 • Malchiodi C. A. (red.), Arteterapia. Podręcznik, przekł. E. Bochenek, Harmonia Universalis, Gdańsk 2012. Lektura uzupełniająca: 1) Rembowski, Metoda projekcyjna w psychologii dzieci i młodzieży, Warszawa, PWN 1986 2) S. Buchalter, Terapia sztuką, Zysk i S-ka, Poznań 2006. 3) C. E. Hill, Sen w psychoterapii, GWP, Gdańsk 2000 4) C.G. Jung, Mandala. Symbolika człowieka doskonałego, Brama, Poznań 1993 5) H.Kaduson, Ch. Schaefer, Zabawa w psychoterapii, GWP, Gdańsk 2002. 6) M. Piszczek, Terapia zabawą. Terapia przez sztukę, Warszawa 1997. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Podstawą oceny jest przygotowanie projektu terapeutycznego dla wybranego studium przypadku. Projekt powinien zawierać następujące części: określenie celów terapeutycznych, odwołanie do założeń teoretycznych, plan terapii, przykładowy konspekt zajęć, uwagi organizacyjne i ewaluacyjne. Każdą z tych części jest punktowana, suma punktów decyduje o ocenie, przy czym projekt powinien zawierać wszystkie części. Skala ocen: 20 - 19 pkt. bdb; 18 - 17 pkt. +db; 16 - 15 pkt. db; 14 - 13 pkt.+ dst.;12 -11 pkt. dst. |
||
| Zakres tematów: |
1. Praktyczny wymiar arteterapii: podstawowe wymogi konstruowania programów terapeutycznych Arteterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą 2. Artepsychoterapia dzieci 3. Artetrapia dzieci z doświadczeniami traumatycznymi 4. Arteterapia w pracy z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi 5. Arteterapia w pracy z młodzieżą w okresie adolescencji Arteterapia w pracy grupowej 6. Arteterapia jako pomoc psychologiczna 7. Arteterapia par i rodzin 8. Arteterapia osób doświadczonych przemocą domową 9. Arteterapia jako wspomaganie procesów socjalizacyjnych 10. arteterapia w pracy z grupami wsparcia Arteterapia w pracy z dorosłymi 11. Arteterapia w leczeniu uzależnień 12. Arteterapia w PTSD 13. Arteterapia jako pomoc w terapiach krótkoterminowych i pracy z osobami w sytuacjach kryzysowych 14. Arteterapia w leczeniu osób chorych psychicznie 15. Arteterapia jako wspomaganie procesów opóźniających procesy demencyjne |
||
| Metody dydaktyczne: |
metoda projektu, |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każdy wtorek, 8:00 - 9:30,
sala 420 |
Edyta Nieduziak | 11/14 |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Grażyńskiego |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.