Praca socjalna w różnych obszarach problemów społecznych (B): Praca socjalna z ofiarami i sprawcami przemocy W3-SP-KOL-N1-PSOSP
seminarium (S) semestr letni 2020/2021

• Badura - Madej W. (red.) (1996): Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej. Warszawa.

• Badura - Madej W., Dobrzyńska - Mesterhazy A. (2000): Przemoc w rodzinie. Interwencja kryzysowa i psychoterapia. Kraków.

• Browne K., Herbert M. (1999): Zapobieganie przemocy w rodzinie. Warszawa.

• Czasopisma specjalistyczne: „Niebieska Linia”

• Czekaj K., Gorlach K., Leśniak M. (2001): Labirynty współczesnego społeczeństwa. Warszawa - Katowice.

• Dambach K. E. Mobbing w szkole (2003): Jak zapobiegać przemocy grupowej. Gdańsk

• Dominiczak A. (2008): Przemoc wobec kobiet w rodzinie. Niezbędnik pracowników schronisk. Warszawa

• Dutton A. G. (2001): Przemoc w rodzinie. Warszawa.

• Guerin S., Hennessy E. (2004): Przemoc i prześladowanie w szkole. Gdańsk

• James R. K., Gilliland B. E. (2005): Strategie interwencji kryzysowej. Pomoc psychologiczna poprzedzająca terapię. PARPA. Warszawa.

• Jarosz E. (2009), Ochrona dzieci przed krzywdzeniem. Perspektywa lokalna i globalna. Katowice

• Lewis Herman J. (2002): Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk.

• Madanes C. (2004): Przemoc w rodzinie. Psychoterapia sprawców i ofiar. Gdańsk.

• Mazur J. (2002): Przemoc w rodzinie. Teoria i rzeczywistość. Warszawa

Realizacja w KPSS

Weryfikacja dokumentacji zaliczeniowej dostarczonej przez KPSS

Specyfika przemocy w rodzinie, jej rodzaje, uwarunkowania i skutki:

- zjawisko przemocy domowej jako proces, opis jego dynamiki / cykle przemocy/,

- rodzaje przemocy i metody jej rozpoznawania (przemoc psychiczna, fizyczna, ekonomiczna, seksualna, ideologiczna; przemoc gorąca i chłodna);

- zaniedbanie jako forma przemocy;

- perspektywy ujmowania zjawiska przemocy (perspektywa psychologiczna, prawna, społeczna, moralna, ekonomiczna),

- źródła przemocy w rodzinie; uwarunkowania społeczno - kulturowe

i psychologiczne,

- skutki przemocy w rodzinie i sposoby ich identyfikacji,

- mity i stereotypy dotyczące przemocy w rodzinie ich skutki w procesie pomagania,

- rozumienie przyczyn i odpowiedzialności za przemoc.

Pomoc dziecku krzywdzonemu - charakterystyka dziecka będącego ofiarą przemocy

w rodzinie:

- dziecko bite i maltretowane (syndrom dziecka maltretowanego),

- dziecko zaniedbane,

- dziecko wykorzystywane seksualnie,

- dziecko jako świadek przemocy w rodzinie,

- przyczyny przemocy wobec dzieci,

- formy przemocy wobec dzieci i jej skutki bezpośrednie i odroczone.

- rozpoznawanie przemocy wobec dzieci – fakty bezpośrednie i pośrednie - sposoby diagnozy i zbierania informacji o sytuacji dziecka w rodzinie

w oparciu o zawodowe uprawnienia i możliwości pracownika socjalnego.

- sposoby reagowania na sygnały o krzywdzeniu dzieci.

- formy pomocy dziecku krzywdzonemu – formy pomocy i metody interwencji.

- pomoc dziecku doświadczającemu przemocy w kontekście pracy z rodziną. Praca z rodziną dziecka krzywdzonego.

Praca socjalna ze sprawcą przemocy w rodzinie:

- przyczyny zachowań agresywnych i przemocy – uwarunkowania socjokulturowe, psychologiczne,

- dynamika przemocy w bliskich związkach - charakterystyka funkcjonowania sprawcy przemocy domowej,

- przemoc a alkohol - charakterystyka interakcji,

- metody interwencji wobec sprawców przemocy w rodzinie: interwencje

- psychologiczne, prawne, działania prewencyjne,

- zasady prowadzenia rozmowy i wywiadu ze sprawcą przemocy w rodzinie – konfrontacja, motywowanie, edukacja,

- formy pomocy sprawcom przemocy domowej,

- charakterystyka programów pomocy osobom stosującym przemoc

w środowisku rodzinnym. (programy psychokorekcyjne)

- modele i programy pomocy sprawcom przemocy domowej w USA i Europie.

Realizacja w KPSS

Weryfikacja dokumentacji zaliczeniowej dostarczonej przez KPSS