Asystent rodziny - wstęp W7-R2-001
Ćwiczenia (C) semestr zimowy 2020/2021

1. PODRĘCZNIK: Kornaszewska-Polak M. (red.) (2016). Asystentura rodzin. Teoria, praktyka, badania. Sosnowiec: Oficyna Wydawnicza Humanitas.

2. Wzory dokumentów do pracy asystenta rodziny dostarczone przez wykładowcę.

Do metod oceny (punktowej) na ćwiczeniach należą:

1. Ocena aktywności studenta podczas zajęć.

2. Ocena przygotowanie planu pracy z rodziną dysfunkcyjną.

1. Wprowadzenie do pracy asystenta rodziny- modele pracy asystenta i współpracy asystenta z pracownikiem socjalnym, innymi podmiotami w świetle ustaw y–przykłady współpracy, podstawowe informacje o pracy asystenta rodz. w kontekście nowej profesji oczekiwania a rzeczywistość.

2. Funkcjonowanie MOPSu/ ROPSu/ GOPsu na terenie woj. Śląskiego, na podstawie początków asystentury w Katowicach, Rudzie Śląskie- propozycje praktycznych rozwiązań i ich wpływ na pracę asystenta rodziny z uwzględnieniem rozwoju nowej profesji (wsparcie, jednostki zatrudniające, rodzaj zatrudnienia etc.).

3. Rekrutacja rodzin do asystentury- przykłady środowisk i problemów w nich występujących.

4. Etapy pracy asystenta rodz, wprowadzenie do dokumentacji asystenta rodziny- zapoznanie z wybraną dokumentacją w kontekście przykładowych rodzin.

5. Wprowadzenie do planu pracy- opcjonalnie, zależnie od realizacji pierwszych zagadnień.

6. Realizacja tematyki proponowanej przez studentów adekwatnie do zrealizowanego materiału.

1. Praca w grupach z zadanego i przeczytanego materiału.

2. Dyskusja na temat metod pracy asystenta rodziny.

3. Analiza i przygotowanie planu pracy z rodziną dysfunkcyjną wg podanych wskazówek.