Teoretyczne podstawy wychowania W6-PE-S1-2TPW
Ćwiczenia (C) semestr zimowy 2020/2021

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	30
Limit miejsc:	(brak limitu)
Literatura:	Górniewicz J., Teoria wychowania. Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty. M. Dudzikowa, M. Czerepaniak – Walczak (red.). Kostkiewicz J. (wybór tekstów), Wprowadzenie do pedagogiki ogólnej. Kukołowicz T. (red.), Teoria wychowania. Wybrane zagadnienia. Nowak M., Podstawy pedagogiki otwartej. Pedagogika (red. Kwieciński, Śliwerski). Dymek – Balcerek K.(red.), Podstawy pedagogiki . Szewczyk K., Wychować człowieka mądrego. Zarys etyki nauczycielskiej.
Metody i kryteria oceniania:	Student powinien wykazać się znajomością wybranych tekstów oraz umiejętnie je wykorzystywać do opracowania wskazanych zagadnień.
Zakres tematów:	1. Diagnoza wychowanków jako podstawa tworzenia programu wychowania. 2. Specyficzne właściwości procesu wychowania w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. 3. Wychowawca i jego kompetencje – zajęcia warsztatowe. 4. Sytuacje trudne i sposoby ich rozwiązywania. 5. Błędy wychowawcze. 6. Katalog dobrych praktyk wychowawczych. 7. Projektowanie własnych rozwiązań problemów wychowawczych.
Metody dydaktyczne:	Zajęcia warsztatowe.

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	wielokrotnie, poniedziałek (niestandardowa częstotliwość), 14:35 - 16:05, sala Zajęcia zdalne jednokrotnie, środa (konkretny dzień, zobacz opis przedmiotu), 17:30 - 19:00, sala Zajęcia zdalne	Andrzej Murzyn, Anastazja Sorkowicz	14/18	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Zdalny

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.