Twórcza resocjalizacja 06-PE-RT-S1-TWRES
Wykład (W) semestr zimowy 2020/2021

M. Konopczyński: Metody twórczej resocjalizacji. Warszawa 2007.

M. Konopczyński: Kultura i resocjalizacja. Warszawa 2006.

F. Adamski (red.): Człowiek, wychowanie, kultura. Wybór tekstów. Kraków 1993.

Cz. Czapów: Wychowanie resocjalizujące. Elementy metodyk i diagnostyki. Warszawa 1980.

K. Pospiszyl: Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Warszawa 1998.

I. Wojnar: Sztuka jako podręcznik życia. Warszawa 1984.

„Chowanna”, „Opieka – Wychowanie – Terapia”, „Resocjalizacja Polska”.

A. Góralski: Wzorce twórczości. Eseje pedagogiczne i filozoficzne. Warszawa 1998.

R. Miller: Socjalizacja, wychowanie, psychoterapia. Warszawa 1981.

A. Kieszkowska (red.): Dylematy współczesnej profilaktyki i resocjalizacji. Kielce 2008.

U. Eco U: Historia piękna. Poznań 2005.

M. Janiszewski: Podstawy muzykoterapii. Łódź 1997.

F. Febbraro: Burchard S., Historia świata w sztuce. Kraków 2012.

M. Golka: Socjologia kultury. Warszawa 2007.

M. Golka: Socjologia sztuki, Warszawa 2008.

J. M. Śmieciński (red.):Świat człowieka, świat sztuki. Warszawa 1996.

Z. Melosik, T. Szkudlarek: Kultura, tożsamość, edukacja. Migotanie znaczeń. Kraków 1998.

Egzamin w formie pracy pisemnej - w formie testu łączonego z elementami form opisowych, dla wszystkich studentów. Studenci napiszą pracę w terminie uzgodnionym z prowadzącym w czasie sesji egzaminacyjnej. Zadania/pytania egzaminacyjne będą zamieszczone na dwóch stronach A4. Czas egzaminu pisemnego 40 minut.

Poszczególne zadania będą oceniane punktowo, co przekłada się na następujące zakresy procentowe:

Rozkład ocen:

Bardzo dobry – 91%- 100%

Dobry plus - 81%-90%

Dobry – 71%-80%

Dostateczny plus – 61%- 70%

Dostateczny – 50% - 60%

Niedostateczny – 0%- 49%

Wyniki testu ogłaszane są zgodnie z regulaminem studiów. Niezliczony egzamin pisemny, student będzie poprawiał w formie ustnej.

1. Twórcza resocjalizacja w perspektywie współczesności – cele i metody. Potrzeby i możliwości.

2. Kultura i sztuka jako kategoria artystyczna, społeczna i praktyczna. Istota twórczości. Prawda, piękno i dobro.

3. Teatr, drama, literatura– integracja i współdziałanie. Rzeczywistość realna i pożądana. Dialog społeczny. Postawy społeczne.

4. Film/fotografia – pamięć, doświadczenie, poznanie. Wychowanie i socjalizacja.

5. Muzyka, muzykoterapia – umiejętność wyrażania emocji, język komunikacji.

6. Plastyka: malarstwo, rzeźba, architektura – symbol, przekaz, porozumienie, wiedza, zaufanie, odpowiedzialność.

7. Sport w resocjalizacji – kultura społecznego funkcjonowania, zasada wzajemności. Kategoria uczciwości.

Metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.