Pedagogika społeczna W3-PE-OG-N1-PS
Ćwiczenia (C) semestr letni 2020/2021

Chrostowska B., E. Kantowicz, C. Kurkowski (red.): Pedagogika społeczna wobec problemów współczesnej młodzieży : Polska pedagogika społeczna na początku XXI wieku, Toruń 2010.

Cichosz M.: O pedagogice społecznej i jej rozwoju: wybrane zagadnienia, Kraków 2016.

Ciczkowska-Giedziun M., E. Kantowicz (red.): Pedagogika społeczna wobec problemów współczesnej rodziny : polska pedagogika społeczna na początku XXI wieku, Toruń 2010.

Danilewicz W., M. Sobecki, T. Sosnowski, Środowisko – Zasoby- Profesjonalizacja. Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2013.

Danilewicz W., Rodzina ponad granicami : transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok 2010.

Danilewicz W., W. Theiss (red.), Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, Wyd. Żak, Warszawa 2014.

Kawula S.: Pedagogika społeczna: dzisiaj i jutro, Toruń 2012.

Kawula S.: Studia z pedagogiki społecznej. Olsztyn 1996.

Marynowicz – Hetka E.(red.): Pedagogika społeczna, t.1, t.2 warszawa 2009

Pilch T., T. Sosnowski, Zagrożenia człowieka i idei sprawiedliwości społecznej, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2013.

Sobecki M., W. Danilewicz, T. Sosnowski, Szkoła – Kultura – Tożsamość. Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2013.

Sosnowski T., W. Danilewicz, M. Sobecki, Pedagog jako animator w przestrzeni życia społecznego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2016.

Zaliczenie na podstawie obecności na zajęciach, aktywności oraz oceny z zespołowego projektu społecznego

1.Poznanie i badanie środowisk wychowawczych – typologia. Podstawowe pojęcia pedagogiki społecznej: wychowanie, środowisko lokalne, środowisko wychowawcze, diagnoza, profilaktyka, kompensacja, siły społeczne i

2. Procesy wychowawcze w w obrębie wybranych struktur społecznych. Rodzina jako środowisko wychowawcze. Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym. Film „Wrony”.

3. Grupa rówieśnicza i jej oddziaływania wychowawcze. Subkultury młodzieżowe.

Film „Władcy much”. Rola środowiska szkolnego w procesie wychowania.

4. Bezpieczeństwo jednostki w środowisku lokalnym – wybrane obszary.

5. Przemoc/agresja i demoralizacji nieletnich. Profilaktyka i kompensacja zjawiska. Odpowiedzialność społeczna. Media w wychowaniu.

6. Rola książki i telewizji w procesie wychowania.

7. Język jako czynnik warunkujący satysfakcjonujące życie jednostki. Realia a potrzeba edukacji językowej.

Metody aktywne , metody eksponujące , metody oparte na asymilacji wiedzy.

Do prezentacji omawianej problematyki studenci wykorzystują metody aktywne (tj. min, prezentacja, mini wykład, gry integracyjne, prowadzenie dyskusji, studium przypadku, gra symulacyjna, mapy myślowe, poker kryterialny).