Praca asystenta osoby starszej W3-PE-OWITP3-S1-15
Ćwiczenia (C) semestr zimowy 2020/2021

A. Chabior, A. Fabiś, J. K. Wawrzyniak: Starzenie się i starość w perspektywie pracy socjalnej. Warszawa 2014

B. Szatur-Jaworska, P. Błędowski, M. Dzięgielewska: Podstawy gerontologii społecznej. Warszawa 2006

A. Chabior: Wspomaganie procesu pomyślnego starzenia się u ludzi starych. Między powinnością a profesją. Kraków 2017

A Fabiś, JK Wawrzyniak, A Chabior: Ludzka starość. Wybrane zagadnienia z gerontologii społecznej. Kraków 2015

M. Woch: Instytucjonalna różnorodność form wsparcia osób starszych w Polsce (z uwzględnieniem perspektywy filozoficzno-prawnej i holistycznej). Poznań 2019

L. Buliński (red.): Realność złego starzenia się. Poza polityczną i społeczną powinnością. Toruń 2015

E. Trafiałek: Innowacyjna polityka senioralna XXI wieku. Między ageizmem, bezpieczeństwem socjalnym i active ageing. Toruń 2016

Ustawa o pomocy społecznej z 12.03 2004 roku.

Warunki zaliczenia:

- aktywny udział w zajęciach,

- regularne zapoznawanie się z materiałami umieszczonymi na Moodle,

- terminowe wykonanie zadań umieszczonych na Moodle,

- zaliczenie testu=kolokwium końcowego

Starzenie się, starość, człowiek stary

Starość jako zjawisko - wymiary, konteksty, uwarunkowania

Zjawisko starzenia się demograficznego

Zawód i osoba opiekuna osoby starszej (wiedza, umiejętności, kompetencje, cechy)

Komunikacja z człowiekiem starym -specyfika, uwarunkowania, bariery i sposoby komunikowania się z człowiekiem starym.

Choroby wieku starczego - uwarunkowania cywilizacyjne, specyfika ilościowa i jakościowa procesów chorobowych.

Polityka społeczna i praca socjalna na rzecz ludzi starych

Potrzeby ludzi starych

Postawy ludzi starych wobec własnej starości

Style życia w starości w kontekście biograficznym

Ageizm i przemoc wobec osób starszych. Prawa ludzi starych.

dyskusja grupowa, interpretacja materiałów dydaktycznych, samodzielne zapoznawanie się z materiałami umieszczonymi na Moodle, realizacja zadań, praca w grupach,