Metodyka pracy nauczyciela psychologa w przedszkolach i szkołach podstawowych US-WYDZ-00-BKN-MPP1
Wykład (W) semestr zimowy 2020/2021

Rimm S. (2000). Dlaczego zdolne dzieci nie radzą sobie w szkole. Jak temu przeciwdziałać. Poznań: Moderski i S-ka.

http://dydaktyka.bg.us.edu.pl.lt1ovmb7014d.han.bg.us.edu.pl/dlibra/publication/20923/edition/19450

I. Brzezińska (red.), Portrety psychologiczne człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa. Gdańsk: GWP.

http://dydaktyka.bg.us.edu.pl.lt1ovm1q178d.han.bg.us.edu.pl/publication/13350

Egzamin pisemny testowy na platformie Teams

1. Charakterystyka okresu przedszkolnego - szanse i zagrożenia rozwoju.

2. Charakterystyka okresu młodszoszkolnego - szanse i zagrożenia rozwoju.

3. Rola psychologa w palcówkach przedszkolnych i szkolnych.

4. Potrzeby edukacyjne uczniów.

5. Miejsce i zadania psychologa w zespołach edukacyjnych, wychowawczych, terapeutycznych, korekcyjno-wyrównawczych itp.

6. Założenia pracy profilaktyczno-wychowawczej z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszoszkolnym.

metody podające (w tym: wykład informacyjny, wyjaśnienie, instruktaż, praca ze źródłem drukowanym);