Edukacja międzykulturowa W3-PE-S2-1
Wykład (W) semestr letni 2021/2022

Informacje wspólne dla wszystkich grup.

WYKŁAD

Nikitorowicz J., Pogranicze, tożsamość, edukacja międzykulturowa, Białystok 1995.

Młynarczuk-Sokołowska A., Całożyciowa edukacja międzykulturowa jako wyzwanie dla społeczeństw kulturowo zróżnicowanych, "Pogranicze. Studia Społeczne", t. 22, 2012.

Grzybowski P.P., Edukacja międzykulturowa - konteksty, Kraków 2012.

Lewowicki T., Cztery spojrzenia na wielokulturowość i edukację międzykulturową, "Pogranicze. Studia Społeczne", t. 17, 2011.

MacLean M., Interpreting Cultural Differences. The Challenge of Intercultural Communication, Norfolk 1998.

Gutek G., Nacjonalizm, etnonacjonalizm a edukacja [w:] Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, Gdańsk 2003.

Giroux H.A., Aronowitz S., Border Pedagogy in the Age of Postmodernism, [w:] idem, Postmodern Education, Minneapolis 1997.

Giroux H., Border Crossings, New York 2005.

Lewowicki T., Ogrodzka-Mazur E. (red.): Edukacja międzykulturowa – teorie, poglądy, doświadczenia społeczne. Cieszyn – Warszawa – Toruń 2010.

Informacje wspólne dla wszystkich grup.

Test wiedzy z treści wykładu i zagadnień prezentowanych na ćwiczeniach.

Informacje wspólne dla wszystkich grup.

1. Kultura, zróżnicowanie kulturowe, wrażliwość kulturowa, proces akulturacji.

2. Pojęcie pograniczności w pedagogice. "Pedagogia przejścia i pogranicza".

3. Rozumienie tożsamości kulturowej, rasy, etniczności, klasy, gender.

4. Pojęcie wielokulturowości - szanse i zagrożenia.

5. Dyskurs kolonialny i postkolonialny.

6. Pedagogika pogranicza w ponowoczesności.

7. Wielokulturowość a dyskurs konserwatywny i liberalny. Wyzwania dla edukacji.

8. Relatywizm, etnocentryzm, uniwersalizm - wyzwania humanistyki w świecie wielokulturowości.

Wykład problemowy.