Praca socjalna z osobami z niepełnosprawnością W3-PE-REW-S2-PRSOC
Ćwiczenia (C) semestr zimowy 2021/2022

Dubois B., Miley K.: Praca socjalna. Katowice, 1999.

Kantowicz E.: Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej. Olsztyn, 2001.

Robertis C.: Metodyka działania w pracy socjalnej. Katowice, 1998.

Kawczyńska- Butrym Z.: Niepełnosprawność- specyfika pomocy społecznej. Katowice, 1998.

Diagnozowanie i projektowanie w pracy socjalnej. Red. Kotlarska-Michalska A. Poznań, 1999.

Lewko A., Fryszkiewicz- Kondrat M.: Dziecko, rodzina, wychowanie- implikacje dla systemu wsparcia społecznego. [w:] Red. Barczyk A., Barczyk P. Psychologiczny i terapeutyczny kontekst pracy środowiskowej. Mysłowice, 2010.

Nocuń A., Szmagalski J.: Podstawowe umiejętności w pracy socjalnej i ich kształcenie. Katowice, 1998.

Praca socjalna służbą człowiekowi. Red. Malinowski L., Orłowska M. Warszawa, 1998.

Badora S., Czeredecka B., Marzec D.: Rodzina i formy jej wspomagania. Karków, 2001.

Wódz K.: Praca socjalna w środowisku zamieszkania. Katowice, 1998.

Oceniana będzie kompletność i jakość przygotowania projektu/pracy pisemnej przedstawiającego prace socjalna z osobami niepełnosprawnymi w jednym z wybranych jej obszarów. Wysoko oceniane będzie korzystanie ze źródeł obcojęzycznych (zwłaszcza anglojęzycznych). Projekt/praca powinny przedstawiać elementy przedstawiające charakterystykę grupy do której jest kierowany, cele projektu, wyznaczone zadania, diagnozę problemów, oraz propozycje rozwiązań.

Pracownik socjalny i jego warsztat pracy.

Praca z indywidualnym przypadkiem, praca z grupą.

Zasady pierwszego kontaktu.

Nawiązanie kontaktu z klientem. Kto jest klientem?

Prowadzenie wywiadu, obserwacja.

Metoda organizowania środowiska. Diagnoza środowiska.

Praca w środowisku. Streetworker w pracy socjalnej.

Metoda towarzyszenia.

Rozwój osobisty pracownika socjalnego.

Programy realizowane w odniesieniu do różnych grup społecznych.

Etyka zawodowa w pracy socjalnej.

Przygotowanie prezentacji z zakresu jednego z obszarów tematycznych zajęć ćwiczeniowych, obejmujące także działania warsztatowe.