Wykład monograficzny: Sztuka w kulturze ponowoczesnej W1-HS-S1-WM10
Wykład (W)
semestr zimowy 2021/2022
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 30 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||
| Literatura: |
M. Świerkocki: Postmodernizm. Paradygmat nowej kultury. Lódź 1997. Wilkoszewska K.: Wariacje na postmodernizm. Kraków 2000. R. Solik: Pejzaże sztuki, konteksty sztuki. Cieszyn 2007. Baudrillard J.: Precesja symulakrów. Przeł. T. Komendant. W: Postmodernizm. Antologia przekładów. Red. R. Nycz. Kraków 1998. Bauman Z.: Prawodawcy i tłumacze. Przeł. A. Tanalska. W: Postmodernizm. Antologia przekładów. Red. R. Nycz. Kraków 1998. Postmodernizm. Antologia przekładów. Red. R. Nycz. Kraków 1998. G. Dziamski: Sztuka po modernizmie. W: „Odra”, 10, 2000. J. F. Lyotard: Filozofia i malarstwo w epoce eksperymentu. W: Postmodernizm. Antologia przekładów. Red. R. Nycz. Kraków 1998 A. Kępińska: Sztuka w kulturze płynności. Poznań 2003 Estetyka wirtualności. Red. M. Ostrowicki. Kraków 2005 Dziamski G.: Szkice o nowej sztuce. Warszawa 1984.G. Dziamski, Przełom konceptualny i jego wpływ na praktykę i teorię sztuki. Poznań 2010. R. Nycz: Poetyka intertekstualna: tradycje i perspektywy. W: Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy. Red. M. P. Markowski, R. Nycz. Kraków 2006. R.W. Kluszczyński: Sztuka interaktywna. Od dzieła-instrumentu do interaktywnego spektaklu. Warszawa 2010. R.W. Kluszczyński: Od konceptualizmu do sztuki hipermediów. Rozważania na temat modelu sytuacji estetycznej w sztuce multimedialnej. W: Piękno w sieci. Estetyka a nowe media. Red. K. Wilkoszewska. Kraków 1999. R.W. Kluszczyński: Konceptualizm a sztuka i sztuka interaktywna. PDF; dostępne w Internecie. K. Wejman: Interaktywna sztuka nowych mediów. PDF, dostępne w Internecie. Piękno w sieci. Estetyka a nowe media. Red. K. Wilkoszewska. Kraków 1999. Postmodernizm. Antologia przekładów. Red. R. Nycz. Kraków 1998. A. Szahaj: O interpretacji. Kraków 2014. U. Eco, R. Rorty, J. Culler, Ch. Brooke-Rose: Interpretacja i nadinterpretacja. Red. S. Collini. Przeł. T. Bieroń. Kraków 1996.M. Bal: Sztuka czytania. pdf S. Fish: Interpretacja, retoryka, polityka. Eseje wybrane. Red. A. Szahaj. Przeł. K. Abriszewski i inni. Kraków 2008. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Student ma wiedzę na temat mechanizmów zmian kulturowych w XX wieku, związanych z przekształceniem modelu modernistycznego w postmodernistyczny oraz wybranych zagadnień w obszarze kultury i sztuki ponowoczesnej. Rozumie pojęcia odnoszące się do teorii kultury ponowoczesnej, zna wybrane kontekstowe determinanty współczesnej sztuki. Potrafi wskazać uwarunkowania poszukiwań i przekształceń w obrębie współczesnej praktyki artystycznej. Zna wybraną literaturę przedmiotu i związane z nią koncepcje teoretyczne. Uwzględniając efekty kształcenia przedmiotu pod uwagę będą brane następujące kryteria oceny: - wiedza w zakresie problematyki przedmiotu, - poziom merytoryczny tekstu, - świadomość uwarunkowań kontekstowych i historycznych, - umiejętność krytycznego i selektywnego wykorzystania wiedzy, - obecność na zajęciach Forma zaliczenia: 100% oceny modułu – zaliczenie z oceną praca pisemna na wybrane jedno z czterech wskazanych do wyboru zagadnień problemowych. (Tematy do wyboru, określone wymogi, kryteria zostaną udostępnione na platformie Microsoft Teams ). |
||
| Zakres tematów: |
Szczegółowe treści zajęć: －Strategie rozumienia i definiowania kultury. „Szeroka” definicja kultury, różnorodność kultur i zjawisk kulturowych. －Projekt modernistyczny – od oświecenia do przełomu XIX i XX wieku. Bankructwo ideologii modernistycznej i zjawisko „kryzysu kultury” przełomu wieków. －Ponowoczesność – nowy paradygmat kultury: czasoprzestrzeń i założenia kultury postmodernistycznej (ponowoczesnej). －Ponowoczesna sfera pojęć: Obfitość, margines, nadmiar, kłącze, dominacja znaczącego, intertekstualność itp. －Alternatywy i permanentna dekonstrukcja. Transgresje modernistycznych koncepcji nauki, filozofii, literatury, sztuki. －Postmodernistyczna praktyka artystyczna – redefiniowanie, zawłaszczanie, trangresja －Pluralizm koncepcyjnych wariantów sztuki drugiej połowy XX wieku. Artystyczna wieloparadygmatyczność. －Tradycyjny model czyli klasyczny paradygmat artystyczny －Hybrydyzacja ontologii dzieła – paradygmat sztuki konceptualnej －Sztuka procesu – paradygmat sztuki partycypacyjnej －Sztuka interaktywna – między dyspozytywem a interaktorem －Wieloparadygmatyczność a interpretacja dzieła sztuki －Interpretacja jako doświadczenie sztuki －Praktyka twórcza a trangresja autorstwa －Falsyfikacja oryginału i oryginalności －Sztuka ponowoczesna – konkluzje, cechy, tendencje |
||
| Metody dydaktyczne: |
Wykład w połączeniu z prezentacją audiowizualną. |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każda środa, 13:45 - 15:15,
sala zajęcia zdalne |
Ryszard Solik | 7/9 |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Bankowa 11 |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.