Seminarium licencjackie W6-EP-S1-SL2
seminarium (S) semestr letni 2021/2022

M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych, Warszawa PWN 1982;

T. Pilch, Zasady badań pedagogicznych, Warszawa „Żak” 1995;

J. Gnitecki, Metodologia pedagogiki i metodologia badań pedagogicznych, Poznań UAM 2007;

B. Śliwerski (red.), Pedagogika. T. 2, Warszawa PWN 2006;

J. Brzeziński, Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa PWN 1978;

J. Brzeziński, Badania eksperymentalne w psychologii i pedagogice, Warszawa WN Scholar 2000;

K. T. Kawecki, Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana, Warszawa PWN 2000;

P. Sztompka, Teoria i wyjaśnienie: z metodologicznych problemów socjologii, Warszawa PWN 1973;

E. Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa WN PWN 2003;

Ch. Frankfort-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań Wydawnictwo Zysk i Sk-a 2001;

D. Silverman, Prowadzenie badań jakościowych, Warszawa WN PWN 2008;

D. Silverman, Interpretacja danych jakościowych, Warszawa WN PWN 2008; G. A. Ferguson, Y. Takane, Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice, Warszawa WN PWN 1997.

K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, Warszawa Oficyna Łośgraf 2012.

Z. Skorny, Prace magisterskie z psychologii i pedagogiki, Warszawa WSiP 1984.

Zaangażowanie studenta w pracę, spełnienie wymogów zaliczenia złożenie pracy dyplomowej i obrona pracy.

Etapy przygotowania i opracowywania poszczególnych części pracy i jej rozdziałów.

Redakcja pracy naukowej.

Złożenie pracy dyplomowej i obrona.

poglądowa, pokaz, praca z tekstem, rozmowa