DYDAKTYKA MATEMATYKI 1

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0301-DYD1-02
Kod Erasmus / ISCED:	11.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	DYDAKTYKA MATEMATYKI 1
Jednostka:	Instytut Matematyki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowy
Pełny opis:	Cele nauczania i uczenia sie matematyki na róznych poziomach szkolnych; rola matematyki w rozwoju i przygotowywaniu człowieka do zycia we współczesnym społeczenstwie. Programy nauczania matematyki w Polsce i za granica; program autorski i zasady jego konstruowania. Podrecznik szkolny; ocena, wybór i wykorzystanie podreczników przez nauczyciela. Nowoczesne i tradycyjne koncepcje nauczania matematyki; aktualne reformy szkolne, integracja w nauczaniu. Metody i zasady nauczania matematyki stawiajace na aktywnosc ucznia. Lekcja jako podstawowa forma organizacyjna procesu nauczania; budowa i typy lekcji matematyki. Przygotowanie sie nauczyciela do lekcji; planowanie, organizacja i ocena wyników procesu dydaktycznego. Zaliczenie przedmiotu: zaliczenie cwiczen (zasady szczególne koniec bloku).
Literatura:	Literatura: 1. J. Konior, Budowa i lektura tekstu matematycznego (nauka czytania tekstów matematycznych w szkole), Wyd. US, 1998. 2. Z. Krygowska, Zarys dydaktyki matematyki, czesci 1-3, WSiP, 1977. 3. W. Nowak, Konwersatorium z dydaktyki matematyki, PWN, 1989. 4. G. Polya, Jak to rozwiazac, PWN, 1964. 5. Z. Semadeni (red.), Nauczanie poczatkowe matematyki, tomy 1-4, WSiP, 1981. 6. S. Turnau, Wykłady o nauczaniu matematyki, PWN, 1990.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.