DYDAKTYKA MATEMATYKI 4

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0301-DYD4-02
Kod Erasmus / ISCED:	11.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	DYDAKTYKA MATEMATYKI 4
Jednostka:	Instytut Matematyki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowy
Pełny opis:	Metodyka nauki o funkcji; równania i nierównosci w szkole. Nauka o mierzeniu w ujeciu szkolnym. Elementy rachunku prawdopodobienstwa i statystyki w szkole. Zaliczenie przedmiotu: - Przedmioty psychologia i pedagogika nalezy rozpoczac równoczesnie z dydaktyka matematyki 1 i w całosci zaliczyc do konca semestru, w którym nastepuje zaliczenie dydaktyki matematyki 2. - Z uwagi na zajecia praktyczne (m. in. tzw. praktyki sródroczne w ramach cwiczen w szkole) oraz potrzebe korelacji z przedmiotami bloku pedagogicznego, w całym kursie dydaktyki matematyki obowiazuje tylko egzamin koncowy, punktowany zgodnie z liczba semestrów w tym kursie; program minimum nie obejmuje zagadnien uzupełniajacych, które moga byc zalecone do opracowania na podstawie literatury. Student jest zobowiazany zaliczyc dwie praktyki ciagłe. Literatura: zob. dydaktyka 1.
Literatura:	1. J. Konior, Budowa i lektura tekstu matematycznego (nauka czytania tekstów matematycznych w szkole), Wyd. UŚ, 1998. 2. Z. Krygowska, Zarys dydaktyki matematyki, części 1-3, WSiP, 1977. 3. W. Nowak, Konwersatorium z dydaktyki matematyki, PWN, 1989. 4. G. Polya, Jak to rozwiązać, PWN, 1964. 5. Z. Semadeni (red.), Nauczanie początkowe matematyki, tomy 1-4, WSiP, 1981. 6. S. Turnau, Wykłady o nauczaniu matematyki, PWN, 1990.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.