Metodologia badań

średnio zaawansowany

obowiązkowy

Wiedza ogólna na poziomie szkoły średniej + kurs logiki I i II

Wykład wprowadza w ogólne zagadnienia metodologii nauk, jak i zagadnienia specyficznie związane z badaniami prowadzonymi w naukach behawioralnych.

Metodologia badań ma za zadanie dostarczyć studentom wiedzy na temat współczesnego określenia metody naukowej,

wymagań względem niej formułowanych (i ciągle dyskutowanych) oraz metodologicznej specyfiki poszczególnych

nauk i filozofii.

Studenci poznają także podstawowe paradygmaty naukowości, wypracowane począwszy od starożytności. W ramach tych zajęć

są przedstawiane także 4 główne metody: nauk formalnych, nauk przyrodniczych, nauk humanistycznych, nauk społecznych.

Ponadto prezentuje się

metody pomocne w prowadzeniu badań w zakresie coachingu, ze szczególnym uwzględnieniem

eksperymentów, badań ankietowych i ewaluacyjnych

1. Ogólna charakterystyka nauki i metod prowadzenia badań naukowych.

2. Specyfika przedmiotowa i metodologiczna nauk społecznych i filozofii. Związki filozofii z nauką, w szczególności z naukami społecznymi

3. Charakterystyka procesu badawczego, podstawowe pojęcia metodologii: teoria naukowa, hipoteza, zmienne, konceptualizacja, pomiar, wyjaśnianie, przewidywanie, korelacja, przyczynowość.

4. Specyfika różnych metod badawczych: obserwacja, wywiad, badanie ankietowe, sondaż, quasi eksperyment, eksperyment kontrolowany.

5. Elementarne pojęcia z zakresu statystyki. Parametry opisujące populację, próba losowa, weryfikacja hipotez statystycznych.

6. Projektowanie eksperymentu.

Babbie, Earl "Badania społeczne w praktyce" Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2004

Shaughnessy J.J., Zechmeister E.B, Zechmeister J.S. "Metody badawcze w psychologii" GWP, Gdańsk, 2002

Shively, W. Phillips "Sztuka prowadzenia badań politycznych" Zysk i S-ka wydawnictwo, Warszawa 2001

Sobczyk M. "Statystyka" PWN, Warszawa, 1999

student

(a) ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej głównych dyscyplin społecznych oraz filozofii

(b) zna zależności między głównymi subdyscyplinami filozoficznymi, a także ma elementarną wiedzę o miejscu filozofii w systemie

nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowym

(c) ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań społecznych, a w szczególności o problemach badawczych,

metodach, technikach i narzędziach badawczych; zna podstawowe tradycje paradygmatyczne badań społecznych, z których

wywodzą się poszczególne metody

(d) wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych

(e) samodzielnie zdobywa wiedzę z zakresu metodologii ogólnej oraz metod badań społecznych

(f) samodzielnie podejmuje i inicjuje proste działania badawcze

(g) rozumie problematykę etyczną związaną z odpowiedzialnością za trafność przekazywanej wiedzy, z uczciwością naukową oraz

rzetelnością

(h) efektywnie organizuje własną pracę

badawczą i krytycznie ocenia jej stopień zaawansowania

Egzamin, ocena końcowa: średnia arytmetyczna oceny z egzaminu i zaliczenia (pod warunkiem, że obie są pozytywne)