Moduł fakultatywny: Kultura współczesna: Kultura Internetu

fakultatywny

Zaliczenie modułów: wstęp do socjologii, wybrane zagadnienia socjologii ogólnej i socjologia kultury

Moduł fakultatywny: Kultura współczesna - Kultura Internetu ma na celu przybliżenie słuchaczom społecznych i kulturowych aspektów Internetu. Zajęcia prowadzone w ramach modułu są poświęcone problematyce społecznych uwarunkowań i konsekwencji korzystania z Internetu. Moduł składa się z wykładu, realizowanego z wykorzystaniem

Problematyka poruszana w toku zajęć odnosić się będzie do zjawisk społecznych i kulturowych warunkowanych korzystaniem z Sieci: procesów społecznych, społeczności wirtualnych, systemów aksjonormatywnych formujących się w przestrzeni Internetu, charakterystyki komunikowania w Sieci, negatywnych zjawisk generowanych w przestrzeni wirtualnej, jak również tożsamości w erze Internetu i społecznym nierównościom, będącym konsekwencją cyfrowego wykluczenia. Dodatkowo przybliżone zostaną studentom metody badań w Internecie i nad Internetem. Zasadniczym celem zajęć jest wykształcenie w studentach umiejętności stosowania teorii socjologicznych oraz metodologii właściwej socjologii do analizy zjawisk, które mają miejsce w przestrzeni Internetu.

Moduł składa się z wykładu, realizowanego z wykorzystaniem metody podającej z elementami dyskusji, przy wykorzystaniu prezentacji multimedialnych oraz ćwiczeń, podczas których wykorzystana jest metoda dyskusji moderowanej, praca w zespołach, prezentacje (referatów) przygotowywanych przez studentów oraz projekcja filmów dokumentalnych ilustrujących problematykę poruszaną podczas zajęć.

L. Lister, J. Dovey, S. Giddings, I. Grant, K. Kelly, Nowe media. Wprowadzenie, Kraków 2009.

Społeczeństwo i codzienność. W stronę nowej socjologii?, red. I. Krzemiński, Warszawa 2009.

J. van Dijk, Społeczne aspekty nowych mediów, Warszawa 2010.

Internet – społeczne aspekty medium. Polskie konteksty i interpretacje, red. Ł. Jonak i in., Warszawa 2006.

Nowe media i komunikacja wizualna, red. P. Francuz, S. Jędrzejewski, Lublin 2010, s. 107-125 lub http://www.magdalenaszpunar.com/ _publikacje/2010/wolnosc.pdf

M. Castells, Galaktyka Internetu, Poznań 2003.

M. Szpunar, W stronę nowych mediów, rozdz. Prawdziwych przyjaciół poznaje się w Internecie. Serwisy społecznościowe i ich użytkownicy, Toruń 2010.

Com.unikowanie w zmieniającym się społeczeństwie, red. M. Niezgoda, M. Świątkiewicz-Mośny, A. Wagner, Kraków, 2010.

Teorie komunikacji i mediów, red. M. Graszewicz i J. Jastrzębski, Wrocław 2009.

Cyberświat. Możliwości i zagrożenia, red. J. Bednarek, A. Andrzejewska, Warszawa 2009.

P. Wallace, Psychologia Internetu, Poznań 2003.

Społeczna przestrzeń internetu, D. Batorski, M. Marody, A. Nowak (red.), Warszawa 2006.

Student nabywa kompetencje pozwalające na analizę społecznych aspektów funkcjonowania Internetu.

Student rozumie procesy społeczne zachodzące w przestrzeni wirtualnej.

Student potrafi zastosować socjologiczne teorii i koncepcji do opisu i analizy przestrzeni społecznej Internetu.

Student jest przygotowany do podjęcia badań realizowanych w odniesieniu do różnych obszarów przestrzeni wirtualnej.

Student wykazuje zdolność do refleksji nad konsekwencjami wynikającymi z upowszechniania się nowych mediów.

Na ocenę końcową modułu składają się:

- ocena z zaliczenia wykładu,

- ocena z zaliczenia ćwiczeń.

OKM jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia wykładu i oceny z zaliczenia ćwiczeń.

Ocena z zaliczenia wykładu jest ustalana na podstawie sprawdzianu wiedzy przekazanej podczas wykładu.

Ocena z zaliczenia ćwiczeń jest ustalana na podstawie:

- aktywności studenta podczas ćwiczeń (20% oceny);

- oceny przygotowanej i przedstawionej (w formie ustnej i pisemnej) prezentacji na zadany temat (80% oceny).