Teoretyczne podstawy resocjalizacji

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	06-PE-R-S2-01
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Teoretyczne podstawy resocjalizacji
Jednostka:	Instytut Pedagogiki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowy
Wymagania wstępne:	Bez wymagan wstępnych
Skrócony opis:	Kurs dotyczy podstaw resocjalizacji w ujęciu różnych kierunków i poszczególnych autorów .Podstawy resocjalizacji dotycza przyjetych przyczyn przestępczości, wykluczenia społecznego , marginalizacji i zachowań ryzykownych młodzieży
Pełny opis:	W trakcie zajęć student poznaje i analizuje rózne przyczyny przestępczości i proponowane przez poszczególne kierunki sposoby postępowania z przestępcami w celu osiagniecia pozytywnych efektow resocjalizacji. Analizie poddaje się systemy resocjalizacji i postępowania z przestepcami,środowiska życia zagrożonej mlodzieży i dorosłych,uwarunkowania spoleczno-psychologiczne, biologiczne uwarunkowania rozwoju
Literatura:	Literatura dotyczy koncepcji resocjalizacji i wychowania poszczególnych autorów, położono nacisk na wkład poszczegolnych twórców do budowania systemu resocjalizacji i profilaktyki społecznej
Efekty uczenia się:	Student zna , rozumie i potrafi krytycznie analizowac poglady i propozycje resocjalizacji poszczególnych tworców. Potrafi zaproponować wlasny system resocjalizacji w oparciu o zalożenia teoretyczne
Metody i kryteria oceniania:	Dyskusje, krytyczna analiza literatury i koncepcji resocjalizacji poszczególnych kierunków i autorów
Praktyki zawodowe:	Student potrafi dokonać analizy przyjetych rozwiązń resocjalizacyjnych w konfrontacji z praktyką resocjalizacyjną i krytycznie ocenić efektywność zastosowanych metod poprawczych

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.