Wychowanie wobec zmiany społecznej

obowiązkowy

Moduł Wychowanie wobec zmiany społecznej realizowany jest zarówno w formie wykładowej, jak i ćwiczeniowej.

Zagadnienia:

1. Wychowanie wobec problemów związanych z przemianą współczesnej rodziny;

2. Kryzysy i zagrożenia egzystencjalne współczesnego człowieka;

3. Pop-tożsamość współczesnego młodego człowieka;

4. Media - zagrożenie czy szansa rozwoju społeczeństwa informacyjnego;

5. Nowe rynki pracy wyzwaniem edukacyjnym dla współczesnej szkoły;

6. Rozwój tożsamości człowieka wobec problemu wielokulturowości: kultura własna - kultura drugiego człowieka;

7. Feminizm w wychowaniu, wychowanie wobec prądów feministycznych;

8. Edukacja wobec kultury świata supermarketów.

K. Slany, Alternatywne formy życia małżeńskiego w ponowoczesnym świecie, Nomos, kraków 2002;

Z. Bauman, Płynne czasy. Życie w epoce niepewności, Warszawa 2007;

W. Brzeziński, L.Witkowski, Edukacja wobec zmiany społecznej, Poznań-Toruń 1994;

F. Fukuyama, Koniec człowieka, Krakó 2005;

J. Habermas, Przyszłość natury ludzkiej, Warszawa 2003;

Z. Melosik, Tożsamość, ciało i włądza, Poznań-Toruń 1996;

C.M. Renzetti, D.J.Curran, Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, Warszawa 2005;

W.Szawczuk (red.), W kręgu edukacyjnych zadań i możliwości, Olsztyn 2004;

F.W.Wawro (red.), Problemy współczesnej młodzieży w ujęciu nauk społecznych, Lublin 2006;

Student wykazuje szeroką orientację w różnych sposobach powiązań społeczno-kulturowo-ekonomicznych wpływających na realizację procesu edukacyjnego;

Student wie, jak zmiany społeczne (w zakresie np. biotechnologii) wpływają na proces edukacji w zakresie jej normy i patologii;

Student potrafi wykorzystać wiedzę pedagogiczną do analizy i interpretacji problemów związanych ze zmianą społeczną;

Student potrafi na podstawie diagnozy sytuacji społeczno-kulturowo-ekonomicznej podjąć próbę opracowania celów wychowawczych;

egzamin, prezentacja, poster (oceniana będzie znajomość poruszanych na zajęciach zagadnień i umiejętność ustosunkowania się do nich w kontekście wychowania).