Technologia informacyjna w pracy nauczyciela przedszkola i szkoły

Zadaniem wykładu jest przedstawienie słuchaczom studiów podyplomowych roli TI w pracy pedagogicznej nauczycieli przedszkola i szkoły podstawowej

1. Rola TI w pracy nauczyciela przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej.

Zarys teorii kognitywistycznych i konektywistycznych oraz poziom ich rozumienia i adaptacji do pracy pedagogicznej nauczycieli przedszkola i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnych.

2. Zadania i kompetencje nauczyciela przedszkola i klas I-III w szkole podstawowej w zakresie wykorzystania TI w pracy pedagogicznej

3. Edukacyjne programy komputerowe we wspomaganiu procesu kształtowania gotowości szkolnej dzieci, a w tym rozwoju sfer: poznawczej, motywacyjnej, społecznej, emocjonalnej.

4. Komputerowe programy edukacyjne we wspomaganiu nauczania wczesnoszkolnego: programy do wspomagania edukacji polonistycznej, matematycznej, środowiskowej, muzycznej i plastycznej - alfabetyzacja cyfrowa dzieci.

5. Umiejętność oceny wytworów medialnych/cyfrowych dzieci przedszkolnych i uczniów wczesnoszkolnych przez nauczycieli.

6. Współpraca przedszkola i szkoły z rodzicami w procesie alfabetyzacji cyfrowej dzieci przedszkolnych i uczniów.