Metodyka katechezy

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	11-00-07-W026
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Metodyka katechezy
Jednostka:	Wydział Teologiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Poziom przedmiotu:	podstawowy
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowy
Wymagania wstępne:	Znajomość zagadnień z katechetyki materialnej i szczegółowej
Pełny opis:	Studenci zapoznają się ze specyfiką metodyki katechezy, wynikającą z treści i celów katechezy. Metodyka dotyczy nie tylko lekcji w szkole, ale również prac w grupach parafialnych
Literatura:	J. Charytański, W kręgu zadań i treści katechezy, Kraków 1992; M. Finke, Pedagogika wiary, Poznań 1996; M. Majewski, Katecheza wierna Bogu i człowiekowi, Kraków 1986; M. Majewski, Spotkania katechezy z teologią. Kraków 1995.
Efekty uczenia się:	Umiejętność formułowania celów; Pisemny zapis konspektu; Realizacja celu dydaktycznego i wychowawczego; Elementy modlitewne, egzystencjalne, biblijne, liturgiczne i doktrynalne w katechezie; chrystocentryzm w katechezie; Metody dydaktyczne.
Metody i kryteria oceniania:	kolokwia; ćwiczenia: pisanie konspektów i scenariuszy lekcji

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.