Komunikacja interpersonalna

Wiedza:

student ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dziedzinami nauki, np. komunikacji interpersonalnej;

zna elementarne zagadnienia z zakresu prowadzenia dyskusji, polemiki, negocjacji, autoprezentacji oraz posługiwania się językiem z uwzględnieniem kontekstu przemian komunikacyjnojęzykowych, kulturowych i społecznych;

ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i rządzących nimi prawidłowościach komunikacyjnych i językowych; ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń

Umiejętności:

potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i piśmie na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych (sub)dyscyplin;

ma rozwinięte umiejętności w zakresie tworzenia różnych form wypowiedzi; a w szczególności – potrafi w sposób zwięzły i trafny wyrażać swoje myśli, sprawnie i skutecznie przemawiać, poprawnie konstruować teksty, prowadzić dyskusje, polemiki i negocjacje, autoprezentacje i posługiwać się językiem w oficjalnych sytuacjach publicznych; posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów;

Kompetencje społeczne:

charakteryzuje się postawą poszukującą i udoskonalająca własny warsztat pracy; rozumie potrzebę permanentnego uczenia się ;

charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązań problemów w codziennej pracy z osobami niepełnosprawnymi; cechuje go empatia i otwartość w kontaktach interpersonalnych