Komunikacja interpersonalna

Wiedza:

student ma wiedzę o miejscu pedagogiki wśród innych dziedzin nauk oraz jej powiązaniach przedmiotowych i metodologicznych, ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego ich prawidłowości i zakłóceń;

ma elementarną wiedzę na temat ścieżki własnego rozwoju;

ma elementarną wiedzę na temat zasad i norm etycznych towarzyszących budowaniu mostów

komunikacyjnych.

Umiejętności:

student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i (sub)dyscyplin pokrewnych w celu analizowania i interpretowania motywów i wzorów zachowań komunikacyjnojęzykowych;

potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i piśmie na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny;

ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej wykorzystując rozmaite kanały

i techniki komunikacji; posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, podpierając się odpowiednią argumentacją; potrafi dokonać podstawowej analizy i oceny wytworów kulturowych oraz wykorzystywać indywidualne umiejętności twórcze do projektowania i realizacji działań w różnych środowiskach

Kompetencje społeczne :

student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego; cechuje się postawą doskonalącą swój warsztat pracy;

cechuje go otwartość w kontaktach interpersonalnych; ma świadomość wartości i poszanowania dziedzictwa naturalnego i kulturalnego regionu, kraju lub świata oraz dostrzega jego ważność i aktualność dla budowania społeczeństwa obywatelskiego

w ramach zajęć komunikacja interpersonalna student zapoznaje się z elementarnymi problemami komunikowania w różnych formach interpersonalnych relacji (fizycznie bezpośrednich jak i zapośredniczonych przez rozliczne formy interakcji zachodzących za sprawą urządzeń elektronicznych). Zajęcie łączą problematykę komunikacji interpersonalnej w ujęciu teoretycznym i praktycznym uwzględniając przemiany kulturowe i społeczne. Zagadnienia szczegółowe dotyczą atrybutów, podmiotów, warunków, mechanizmów, form i narzędzi komunikacji. W zakres poruszanych zagadnień wchodzą również zjawiska werbalnych i pozawerbalnych aspektów mowy, wywierania wpływu i manipulacji – w różnych kontekstach kulturowych i środowiskowych. Wiedza zdobyta podczas zajęć ma na celu rozwijać świadomość umiejętnego budowania relacji personalnych i społecznych, wykształcać umiejętności skutecznej komunikacji na polu aktywności zawodowej i prywatnej. Tematyka zajęć obejmuje takie obszary jak: atrybuty widzialności i ekspresji komunikacyjnej, komunikacja werbalna i pozawerbalna, struktura procesów komunikowania i komunikowanie zapośredniczone, hierarchiczność komunikowania, bariery komunikacyjne, konwencje i etykieta językowa, kody rozwinięte i ograniczone.