Podstawy i metodyka edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Przedmiot Podstawy nauczania matematyki dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym ma na celu kształtowanie u studentów poprawnego i wieloaspektowego rozumienia podstawowych pojęć matematycznych w trakcie ich własnej aktywności, kształtowanie języka matematycznego, a także pozytywnego nastawienia i aktywnej postawy w uczeniu się matematyki.

Treści merytoryczne przedmiotu:

1. Treści matematyczne w podstawie programowej dla I etapu edukacyjnego oraz wychowania przedszkolnego

2. Teoretyczne podstawy kształtowania pojęć matematycznych u dzieci

3. Dojrzałość do uczenia się matematyki a niepowodzenia w uczeniu się matematyki

4. Dziecięca matematyka

Tematyka zajęć „Podstawy i metodyka edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym” ma na celu kształtowanie u studentów poprawnego i wieloaspektowego rozumienia podstawowych pojęć matematycznych w trakcie ich własnej aktywności (w konsekwencji w trakcie aktywności matematycznej dzieci), kształtowanie języka matematycznego (na różnych poziomach – dzieci i studentów), a także pozytywnego nastawienia i aktywnej postawy w uczeniu się, a w konsekwencji w nauczaniu matematyki.

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do teoretycznego rozumienia podstawowych pojęć matematycznych oraz praktycznego prowadzenia zajęć z zakresu edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Literatura uzupełniająca może zostać wzbogacona w kontekście aktualnie podejmowanej tematyki, a zakres z podanej (m. in. wybór z obowiązkowej) uszczegółowiony zostanie w trakcie zajęć.

Warunkiem upoważniającym zaliczenie egzaminu (patrz – metody i kryteria ocenienia) jest uzyskanie zaliczenia (pozytywnej oceny) z ćwiczeń i zaliczenia wykładu.

Warunkiem upoważniającym do zaliczenia wykładu (patrz – metody i kryteria ocenienia) jest uzyskanie zaliczenia z wszystkich wprowadzonych na wykładach formach pracy, tj. aktywne uczestniczenie w zajęciach lub uzupełnienie braków w sposób umożliwiający ich pozytywną weryfikację.

E-mail prowadzącego – Janina Urban: urban.a@volny.cz

Tematyka zajęć „Podstawy i metodyka edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym” ma na celu kształtowanie u studentów poprawnego i wieloaspektowego rozumienia podstawowych pojęć matematycznych w trakcie ich własnej aktywności (w konsekwencji w trakcie aktywności matematycznej dzieci), kształtowanie języka matematycznego (na różnych poziomach – dzieci i studentów), a także pozytywnego nastawienia i aktywnej postawy w uczeniu się, a w konsekwencji w nauczaniu matematyki.

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do teoretycznego rozumienia podstawowych pojęć matematycznych oraz praktycznego prowadzenia zajęć z zakresu edukacji matematycznej dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.