Pedagogika resocjalizacyjna

Przekazanie wiedzy na temat teoretycznych i praktycznych problemów związanych z zagadnieniami resocjalizacyjnymi, w różnych środowiskach wychowawczych z uwzględnieniem ich specyfiki i uwarunkowań.

Student potrafi rozpoznawać symptomy niedostosowania społecznego na tle zmian rozwojowych. Potrafi wypowiadać się na temat determinantów nieprzystosowania społecznego oraz niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.

1. Borowski R., Wysocki D.: Instytucje wychowania resocjalizującego, Płock 2001, Wydawnictwo Naukowe Novum.

2. Kalinowski M.: Europejskie systemy resocjalizacji nieletnich, Warszawa 1991.

3. Makowski A.: Niedostosowanie społeczne młodzieży i jej resocjalizacja, Warszawa 1994, Wydawnictwo Naukowe PWN.

4. Mudrecka I.: Z zagadnień pedagogiki resocjalizacyjnej, Opole 2004, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.

5. Resocjalizacja instytucjonalna: perspektywy i zagrożenia (red.)F.Kozaczuk, Rzeszów 2004, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Akty prawne:

1. Kodeks karny

2. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 9 lutego 2004 roku w sprawie szczegółowych zasad zatrudniania skazanych (Dz.U. 04.27.242).

3. Ustawa z dnia 26.10.1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz.U. t.j. 02.11.109 z póź. zm.).

4. Ustawa z dnia 28 sierpnia 1997 roku o zatrudnianiu osób pozbawionych wolności (Dz.U. 97.123.777 z póź. zm.)

5. Ustawa z dnia 13 czerwca 2003 roku o zatrudnieniu socjalnym (Dz.U. 03.122.1143 z póź. zm.)

Zapoznanie z przedmiotem i zakresem pedagogiki resocjalizacyjnej, z głównymi problemami badawczymi, związkami z innymi naukami społecznymi i pedagogicznymi, zasadami wychowania resocjalizacyjnego, fazami i modelem resocjalizacji. Tematyka zajęć ma skłonić studentów do refleksji i uwrażliwić na zagadnienia związane z niedostosowaniem społecznym, patologią głównie dzieci i młodzieży, a także sytuacjami zagrażającymi niephttps://usosweb.us.edu.pl//img/tip_info.gifrzystosowaniu.