Uniwersytet Ślaski w Katowicach - Centralny System Uwierzytelniania

Trening interpersonalny

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	W1-DF-S1-04
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Trening interpersonalny
Jednostka:	Wydział Humanistyczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowy

Zajęcia w cyklu "semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-21	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN L L WT ŚR CZ L L L L PT L L L
Typ zajęć:	Laboratorium, 40 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Katarzyna Kiepas-Remesz, Beata Wolfigiel
Prowadzący grup:	Katarzyna Kiepas-Remesz, Beata Wolfigiel
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie z modułu Laboratorium - Zaliczenie z modułu
Sposób ustalania oceny końcowej:	Obecność na zajęciach, aktywne branie udziału w dyskusjach i grach, zapoznanie się z literaturą dotycząca komunikacji, pracy zespołowej, procesu grupowego. Ocena: bardzo dobry (5.0) – obecność na wszystkich godzinach zajęć Ocena: dobry plus (4.5) - obecność na 90% godzin zajęciowych Ocena: dobry (4.0) – obecność na 80% godzin zajęciowych Ocena: dostateczny plus (3,5)- obecność na 70% godzin zajęciowych Ocena: dostateczny (3,0)- obecność na 60% godzin zajęciowych Prowadzący ocenia studenta biorąc pod uwagę jego aktywne uczestniczenie w treningu, a także rozwój jego umiejętności społecznych, komunikację z innymi członkami grupy, wybierane przez niego sposoby przedstawiania swojego, także odmiennego zdania.
Pełny opis:	Zajęcia mają na celu poznanie się uczestników, a także zwiększenie wiedzy na swój temat. Mają doprowadzić do integracji grupy i budowania umiejętności swobodnego wyrażania własnego zdania, akceptowania innych ludzi i rozwiązywania sytuacji konfliktowych, napięć w sposób konstruktywny oraz przekazywania informacji zwrotnej.
Uwagi:	LITERATURA: Z. Nęcki, Komunikacja międzyludzka, Kraków, 2006. J. Stewart, Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej, PWN, Warszawa 2005 E. Berne, W co grają ludzie. Psychologia stosunków między ludzkich, PWN, Warszawa 2012 T. A. Harris, Ja jestem OK - ty jesteś OK, Rebis,Poznań 2009 S.P. Morreale, B.H. Spitzberg, J.K. Barge, Komunikacja miedzy ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, PWN, Warszawa 2007 F. Schulz von Thun, Sztuka rozmawiania, WAM, Kraków 2005 A. Pease, Mowa ciała. Jak odczytywać myśli innych ludzi z ich gestów, Jedność, Kielce 2005 E. Aronson, Człowiek istota społeczna,PWN, Warszawa 2009. R. Cialdini, Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk 2009 M. Leary, Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GWP 2012

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.