Teorie coachingu

Ocena końcowa modułu jest średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń i z egzaminu, przy założeniu, że obie oceny są pozytywne.

Egzamin i zaliczenie odbywa się w formie ustnej.

Moduł Teorie coachingu przedstawia różne podejścia teoretyczne i nurty w ramach coachingu. Pokazuje elementy zaczerpnięte przez coaching z różnych szkół psychologicznych i filozoficznych. Przedstawia definicje i podstawowe typy coachingu, powiązania coachingu ze sferami życia i działalności człowieka (ze szczególnym uwzględnieniem coachingu w organizacji), Kluczowe Kompetencje Coacha wg. Interenational Coach Federation, specyfikę relacji coach – klient, wybrane metody i narzędzia, narzędzia ewaluacyjne stosowane w coachingu, kwestię odpowiedzialności moralnej i standardów etycznych w pracy coacha.

Wykład: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3abdc37bfdd77443689ea3fd5af9ede329%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=9623d0f1-39f1-4c2c-b1ca-ed1d8a0b5006&tenantId=50c76291-0c80-4444-a2fb-4f8ab168c311

Ćwiczenia:

gr.1.

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a641d4161ec344d94ac82335236bcedd3%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=9649ce63-39d0-4cc5-99a9-5c34bb14c1df&tenantId=50c76291-0c80-4444-a2fb-4f8ab168c311

gr. 2.

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a5d728835f1fd4ae0877bf70f3c56e219%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=33891a39-cf13-4815-aeef-48e045826f83&tenantId=50c76291-0c80-4444-a2fb-4f8ab168c311

gr. 3.

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aabb7f9c1342647b09bc8b3bab49ef1f3%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=ffefde31-afd9-4a4d-abf7-e4ffe96233b3&tenantId=50c76291-0c80-4444-a2fb-4f8ab168c311

gr. 4.

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a6894961c49724d0eb665ece5ee4a4973%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=54f9b0e8-4c53-4def-b0f2-58d85b9b4170&tenantId=50c76291-0c80-4444-a2fb-4f8ab168c311

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń i egzaminu. Zaliczenie i egzamin mają formę ustną.

Moduł Teorie coachingu przedstawia różne podejścia teoretyczne i nurty w ramach coachingu. Pokazuje elementy zaczerpnięte przez coaching z różnych szkół psychologicznych i filozoficznych. Przedstawia definicje i podstawowe typy coachingu, powiązania coachingu ze sferami życia i działalności człowieka (ze szczególnym uwzględnieniem coachingu w organizacji), Kluczowe Kompetencje Coacha wg. Interenational Coach Federation, specyfikę relacji coach – klient, wybrane metody i narzędzia, narzędzia ewaluacyjne stosowane w coachingu, kwestię odpowiedzialności moralnej i standardów etycznych w pracy coacha.

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń i egzaminu. Zaliczenie i egzamin mają formę ustną.

Moduł Teorie coachingu przedstawia różne podejścia teoretyczne i nurty w ramach coachingu. Pokazuje elementy zaczerpnięte przez coaching z różnych szkół psychologicznych i filozoficznych. Przedstawia definicje i podstawowe typy coachingu, powiązania coachingu ze sferami życia i działalności człowieka (ze szczególnym uwzględnieniem coachingu w organizacji), Kluczowe Kompetencje Coacha wg. Interenational Coach Federation, specyfikę relacji coach – klient, wybrane metody i narzędzia, narzędzia ewaluacyjne stosowane w coachingu, kwestię odpowiedzialności moralnej i standardów etycznych w pracy coacha.

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń i egzaminu. Obie oceny muszą być pozytywne, aby uzyskać pozytywną ocenę końcową. Zaliczenie i egzamin mają formę ustną.

Moduł "Teorie coachingu" przedstawia różne podejścia teoretyczne i nurty w ramach coachingu. Przedstawia definicje i podstawowe typy coachingu, powiązania coachingu ze sferami życia i działalności człowieka (ze szczególnym uwzględnieniem coachingu w organizacji), Kluczowe Kompetencje Coacha wg. Interenational Coach Federation, specyfikę relacji coach – klient, wybrane metody i narzędzia, narzędzia ewaluacyjne stosowane w coachingu, kwestię odpowiedzialności w pracy coacha. Rozwija umiejętności w zakresie bezpiecznego radzenia sobie z trudnymi sytuacjami w pracy coacha oraz kontraktowania usług coachingowych i prowadzenia sesji wstępnej w procesie.

Do przygotowania zajęć posłużyła wiedza zdobyta podczas zrealizowanych w ramach projektu pn. "Jeden Uniwersytet – Wiele Możliwości. Program zintegrowany" szkoleń: "Tutoring akademicki poziom rozszerzony".