Metodologia badań społecznych 2

obowiązkowy

Średnia arytmetyczna oceny z ćwiczeń i oceny z egzaminu podsumowującego cykl wykładów.

W trakcie zajęć kontynuowane jest przedstawianie i dyskutowanie zagadnień stanowiących treść I części kursu. Tematyka wykładów i ćwiczeń skoncentrowana jest wokół podstaw metodologii badań społecznych oraz specyfiki planowania i realizacji przedsięwzięć badawczych realizowanych na gruncie zróżnicowanych podejść obecnych w badaniach społecznych. Uczestnicy kursu przyswajają wiedzę związaną z metodologią nauk społecznych, poznają różnorodne podejścia badawcze w naukach społecznych, zaznajamiają się ze strukturą procesu badawczego, a także uczą się aplikować w praktyce modele badawcze.

Nacisk położony jest na opanowanie podstaw stosowania metod i technik badań najpowszechniej stosowanych na gruncie paradygmatów obecnych współcześnie w naukach społecznych.

Warunkiem uczestnictwa jest zaliczona I część kursu.

Ocenę końcową z modułu ustala się na podstawie średniej arytmetycznej ocen z ćwiczeń oraz z wykładu (ocena z egzaminu). W przypadku otrzymania oceny negatywnej (2,0) z ćwiczeń i/lub wykładu, która musi zostać poprawiona w 2 terminie, będzie ona brana jako składowa do wyliczenia średniej arytmetycznej oceny końcowej modułu.

Student w toku zajęć osiąga następujące efekty uczenia się:

1. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie podstawowe zasady przeprowadzania badań naukowych, dylematy i wybory etyczne na różnych etapach procesu badawczego, problematykę zaangażowania uczestników badań; społeczno-polityczny kontekst badań społecznych; zagadnienie prezentacji wyników badań w przestrzeni publicznej; pojęcie plagiatu w pracy badawczej.

2. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie różne kryteria jakości badań naukowych, a także zagadnienia: reprezentatywności, trafności, rzetelności, wiarygodności, transparentności, autentyczności, triangulacji perspektyw teoretycznych, metod badawczych i źródeł danych, możliwości uogólnienia i transferu rezultatów badawczych.

3. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie zagadnienia związane z badaniami ewaluacyjnymi, panelowymi, socjometrycznymi, porównawczymi, terenowymi, etnograficznymi, performatywnymi i biograficznymi, pojęcia netografii, krytycznej analizy dyskursu i studium przypadku; metody gromadzenia i analizy danych; rodzaje i sposoby wykorzystania obserwacji; typy wywiadów badawczych; analizę dokumentów, treści, tekstową, konwersacyjną, dyskursu i audiowizualną; narzędzia badawcze; zagadnienia związane z konstruowaniem kwestionariuszy, skal pomiarowych, testów pedagogicznych, arkuszy obserwacji i narzędzi socjometrycznych.

4. W zakresie umiejętności absolwent potrafi zastosować wiedzę i umiejętności metodologiczne w projekcie badawczym; wybrać strategię badawczą, sformułować cel i przedmiot badań, opracować metody i techniki badań, sformułować problematykę badań, przygotować narzędzia badawcze, dobrać próbę badawczą, teren i wyznaczyć przebieg badań.

5. W zakresie umiejętności absolwent potrafi stosować technikę pracy naukowej.

6. W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do przestrzegania etyki badań naukowych

brak