Uniwersytet Ślaski w Katowicach - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Moduł do wyboru: WPISZRD: Budowanie relacji ze środowiskiem rodzinnym dzieci w przedszkolnej grupie integracyjnej
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Moduł do wyboru: WPISZRD: Budowanie relacji ze środowiskiem rodzinnym dzieci w przedszkolnej grupie integracyjnej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	W3-PE-MJN4-PPIW-33
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Moduł do wyboru: WPISZRD: Budowanie relacji ze środowiskiem rodzinnym dzieci w przedszkolnej grupie integracyjnej
Jednostka:	Wydział Nauk Społecznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	wybieralny

Zajęcia w cyklu "semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)

Okres:	2022-10-01 - 2023-02-26	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT SO W C
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 10 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Anna Watoła
Prowadzący grup:	Anna Watoła
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena końcowa z modułu Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę Wykład - Zaliczenie na ocenę
Sposób ustalania oceny końcowej:	Ocenę końcową ustala się na podstawie średniej arytmetycznej (oceny: 5; 4,5; 4; 3,5 ;3 ,2) Ocena obejmuje projekt edukacyjny wraz z teoretycznym opisem i przedstawienie jej na forum grupy ćwiczeniowej; opracowany indywidualnie lub w parach w prezentacji multimedialnej. Aktywność oraz frekwencja na zajęciach - udział merytoryczny w podejmowanych dyskusjach. znajomość podstawowej literatury przedmiotu.
Pełny opis:	W wyniku realizowanych zajęć student posiądzie pogłębioną wiedzę i umiejętności w zakresie metod i form współpracy placówki przedszkolnej o charakterze integracyjnym ze środowiskiem rodzinnym dziecka. Student będzie potrafił zaplanować przebieg zajęć i spotkań z rodzicami z wykorzystaniem odpowiednich metod i form (bezpośrednie i elektroniczne). Zajęcia w formie wykładowej i ćwiczeniowej oraz praca własna studenta mają doprowadzić do uzyskania zakładanych efektów kształcenia modułu.
Uwagi:	1. POWER - wykorzystanie materiałów dydaktycznych z Projektu Power realizowanego w Wielkiej Brytanii, Londyn PUNO. 2. POWER - praca projektowa z włączeniem studentów. Projekt we współpracy z uniwersytetem w Kenii - Pwani University. Współpraca z dr hab. Tomaszem Hukiem oraz dr Anną Brosch w ramach technologii TIK.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.