Blok fakultatywny B -Wspomaganie rozwoju emocjonalnego i społecznego

warunkiem zaliczenia jest:

1. przygotowanie projektu zajęć rozwijających kompetencje emocjonalne ze wskazaniem na grupę wiekową, możliwości rozwojowe, określenie strategii oraz operacjonalizacja celów

2. aktywny udział w zajęciach warsztatowych, merytoryczne przygotowanie, twórcze inicjatywy

Celem zajęć jest stworzenie warunków do refleksji nad znaczeniem emocji, jako kategorii dyskursywnej oraz ukazanie sposobów pracy z emocjami. Traktując kompetencję emocjonalną za kluczową w pracy pedagogicznej, oferowany przedmiot ma charakter typowo praktyczny z elementami interdyscyplinarnej wiedzy o emocjach. Dzięki zajęciom o charakterze warsztatowym student zdobędzie:

a) Wiedzę o emocjach i kompetencji emocjonalnej. Wiedzę o znaczeniu emocji dla funkcjonowania człowieka w sytuacjach społecznych i osobistych.

b) Wiedzę o sposobach i zasadach wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego osób w różnym wieku.

c) Umiejętności rozumienia emocji, reguł emocji i pracy z emocjami, zwłaszcza rozpoznawania, kontrolowania i wyrażania emocji.

d) Umiejętności rozpoznawania potrzeb i wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego podopiecznych (terapia skoncentrowana na emocjach, metody poznawcze i ekspresywne).

e) Kompetencje społeczno-emocjonalne z zakresu komunikowania emocji oraz w sytuacjach nacechowanych emocjami.

f) Kompetencje do pracy nad własnym rozwojem osobistym i zawodowym.