Komunikacja interpersonalna z dzieckiem

Na każdych zajęciach można uzyskać 1 p. za aktywność, prezentację wiedzy zdobytej samodzielnie z podanych źródeł, merytoryczny udział w dyskusji.

Na ostatnich zajęciach zostanie przeprowadzony test końcowy z całości materiału - na 10 p.

Ocena końcowa jest wystawiana na podstawie sumy punktów z zajęć i testu: dst od 5 p., +dst od 7 p., db od 8 p., +db od 9 p., bdb od 10 p.

Oceny niedostateczne brane do średniej końcowej.

Celem zajęć jest przyswojenie wiedzy i nabycie umiejętności z szeroko rozumianej komunikacji, pokazanie różnorodnych sposobów porozumiewania się dorosłych i dzieci, w tym komunikacji zapośredniczonej czy porozumiewania się niewerbalnego. Znajomość omawianych problemów jest przydatna np. w kontaktach zawodowych i prywatnych (z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi o różnym stopniu wrażliwości językowej), w sytuacjach oficjalnych i nieoficjalnych.

Tematyka zajęć realizowanych w formie wykładów oraz ćwiczeń jest dostosowana do potrzeb współczesnych studentów, którzy zapoznają się z teorią i praktyką, analizują cudze i własne teksty, natomiast podaną w zrozumiały sposób rozległą specjalistyczną wiedzę – obejmującą wiele dziedzin - wykorzystują w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

Tematyka zajęć może być rozszerzona o egzemplifikację odpowiadającą uczestnikom zajęć, ich zainteresowaniom naukowym i pozauczelnianym. Literatura dobierana jest tak, by uwzględniać specyfikę podjętych przez nich studiów.

https://informator.us.edu.pl/?_s=1

Na każdych zajęciach można uzyskać 1 p. za aktywność, prezentację wiedzy zdobytej samodzielnie z podanych źródeł, merytoryczny udział w dyskusji.

Na ostatnich zajęciach zostanie przeprowadzony test końcowy z całości materiału - na 10 p.

Ocena końcowa jest wystawiana na podstawie sumy punktów z zajęć i testu: dst od 5 p., +dst od 7 p., db od 8 p., +db od 9 p., bdb od 10 p.

Oceny niedostateczne brane do średniej końcowej.

Celem zajęć jest przyswojenie wiedzy i nabycie umiejętności z szeroko rozumianej komunikacji, pokazanie różnorodnych sposobów porozumiewania się dorosłych i dzieci, w tym komunikacji zapośredniczonej czy porozumiewania się niewerbalnego. Znajomość omawianych problemów jest przydatna np. w kontaktach zawodowych i prywatnych (z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi o różnym stopniu wrażliwości językowej), w sytuacjach oficjalnych i nieoficjalnych.

Tematyka zajęć realizowanych w formie wykładów oraz ćwiczeń jest dostosowana do potrzeb współczesnych studentów, którzy zapoznają się z teorią i praktyką, analizują cudze i własne teksty, natomiast podaną w zrozumiały sposób rozległą specjalistyczną wiedzę – obejmującą wiele dziedzin - wykorzystują w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

Tematyka zajęć może być rozszerzona o egzemplifikację odpowiadającą uczestnikom zajęć, ich zainteresowaniom naukowym i pozauczelnianym. Literatura dobierana jest tak, by uwzględniać specyfikę podjętych przez nich studiów.

https://informator.us.edu.pl/?_s=1