Moduł przedmiotów specjalizacyjnych A - Fizykochemia kryminalistyczna - chemik analityk jako biegły sądowy

Znajomość praw i pojęć z zakresu chemii analitycznej

Na wykładzie studenci zapoznają się z metodami analizy instrumentalnej, które stosowane są w laboratoriach kryminalistycznych do analizy próbek dowodowych, ze szczególnym uwzględnieniem problemu analizy mikrośladów

Na konwersatorium studenci przygotowują prezentacje o metodach analizy instrumentalnej wykorzystanych w badaniach dowodów rzeczowych w sprawie opisanej w publikacji dostarczonej przez prowadzącego konwersatorium.

Na wykładzie poruszane są następujące tematy związane z rolą chemika analityka jako biegłego sądowego:

1. Podstawowe pojęcia i cele zastosowania metod analizy instrumentalnej w fizykochemicznych badaniach kryminalistycznych.

2. Przykłady zastosowań metod analizy instrumentalnej, które są najczęściej stosowane w badaniach materiału dowodowego w pracowniach badania mikrośladów:

a) skaningowa mikroskopia elektronowa sprzężona z detekcją promieniowania rentgenowskiego (SEM-EDX),

b) spektrometria fluorescencji promieniowania rentgenowskiego (XRF, -XRF),

c) mikrospektrometria w zakresie UV-VIS (MSP),

d) spektrometria mas z jonizacją w plaźmie sprzężonej indukcyjnie z laserowym odparowaniem próbki (LA-ICP-MS),

e) spektroskopia w podczerwieni (FTIR),

f) spektroskopia Ramana,

g) chromatografia gazowa,

h) wysokosprawna chromatografia cieczowa.

3. Podstawowe zagadnienia związane z interpretacją wartości dowodowej różnego rodzaju danych uzyskiwanych w pracowniach badania mikrośladów ze szczególnym uwzględnieniem testu ilorazu wiarygodności (LR) oraz teorematu Bayesa (w tym zastosowanie modeli sieci bayesowskich).

Literatura obowiązkowa:

1. Artykuły naukowe z czasopism naukowych, m.in., Journal of Forensic Science, Problems of Forensic Sciences

2. Mikroślady i ich znaczenie w postępowaniu przygotowawczym i sądowym, J. Zięba-Palus (red.), Wydawnictwo Instytutu Ekspertyz Sądowych, Kraków 2015.

Literatura uzupełniająca:

1. G. Zadora, A. Martyna, D. Ramos, C. Aitken Statistical Analysis in Forensic Science Evidential Values of Multivariate Physicochemical Data, John Wiley and Sons, ISBN 978-0-470-97210-6.

2. Aitken, C. G. G., Roberts, P., Jackson, G. (2012). Fundamentals of Probability and Statistical Evidence in Criminal Proceedings: Guidance for Judges, Lawyers, Forensic Scientists and Expert Witnesses. Practitioner Guide No. 1. London: Royal Statistical Society. www.rss.org.uk/statsandlaw

Kolokwium pisemne, egzamin pisemny lub ustny

Skala ocen:

51 - 60% prawidłowych odpowiedzi – 3,0

61 - 70% prawidłowych odpowiedzi – 3,5

71 - 80% prawidłowych odpowiedzi – 4,0

81 - 90% prawidłowych odpowiedzi – 4,5

91 - 100% prawidłowych odpowiedzi – 5,0

Odpowiedź ustna, prezentacja multimedialna

Ocena bardzo dobra – rozległa znajomość tematu, zrozumienie wszystkich kwestii z nim związanych, właściwa selekcja materiału, wnikliwa interpretacja, własne wnioski, właściwe wykorzystanie materiału pomocniczego, odpowiednia terminologia i pojęcia, wypowiedź planowa i zorganizowana (konstrukcja logiczna, dyskursywna), poprawne merytorycznie odpowiedzi, żywe uczestnictwo w rozmowie, prezentacja multimedialna przygotowana perfekcyjnie pod względem formy, z zastosowaniem różnorodnych środków wyrazu, idealne zaplanowanie i wykorzystanie czasu

Ocena dobra plus – rozległa znajomość tematu, zrozumienie wszystkich kwestii z nim związanych, właściwa selekcja materiału, wnikliwa interpretacja, własne wnioski, właściwe wykorzystanie materiału pomocniczego, odpowiednia terminologia i pojęcia, wypowiedź planowa i zorganizowana (konstrukcja logiczna, dyskursywna), poprawne merytorycznie odpowiedzi, prezentacja multimedialna przygotowana perfekcyjnie pod względem formy, z zastosowaniem różnorodnych środków wyrazu, idealne zaplanowanie i wykorzystanie czasu

Ocena dobra - zrozumienie tematu i pełna jego realizacja, prowadząca do pogłębionego wnioskowania, przestrzeganie zasad poprawnego mówienia, odpowiednia terminologia, formułowanie poprawnych merytorycznie odpowiedzi, prezentacja multimedialna przygotowana poprawnie pod względem formy, z zastosowaniem różnorodnych środków wyrazu, idealne zaplanowanie i wykorzystanie czasu,

Ocena dostateczna plus - zrozumienie omawianego tematu i niepełna jego realizacja, próba analizy, traktowanej jako podstawa do interpretacji, wnioskowania, częściowo udana argumentacja, wypowiedź na ogół uporządkowana i spójna, dążenie do zamknięcia całości wnioskiem uogólniającym, panowanie nad czasem, formułowanie na ogół poprawnych merytorycznie odpowiedzi, prezentacja multimedialna przygotowana poprawnie pod względem formy, z zastosowaniem wybranych środków wyrazu, częściowo udane zaplanowanie i wykorzystanie czasu,

Ocena dostateczna - opisanie tematu w sposób niepogłębiony, odtwórczy, ubogie słownictwo i terminologia, niepełne rozumienie pytań, podjęcie rozmowy, odpowiedzi częściowo nie na temat, prezentacja multimedialna przygotowana poprawnie pod względem formy, brak zaplanowania i wykorzystania czasu,

Ocena niedostateczna - student nie realizuje tematu na żadnym poziomie