Teoria i historia kultury

obowiązkowy

Celem modułu jest przekazanie wiedzy o historycznym rozwoju instytucji kultury od XIX po czasy współczesne a także przekazanie informacji o najważniejszych koncepcjach teoretycznych oraz terminologii pozwalającej na opisanie oraz krytyczną ocenę wytworów kultury współczesnej. W efekcie student powinien mieć świadomość ciągłości procesów kulturowych i wykazywać inicjatywę w śledzeniu tych przemian.

Celem modułu jest przekazanie wiedzy o historycznym rozwoju instytucji kultury od wieku XIX po czasy współczesne przy uwzględnieniu najważniejszych teorii kulturowych. Informacje obejmują badania wytworów kultury przy zastosowaniu założeń następujących koncepcji teoretycznych: szkoła frankfurcka, strukturalizm, semiologia, feminizm, badania marksistowskie, gender, queer, postmodernizm, dekonstrukcjonizm, neopragmatyzm, postkolonializm. Szczególną uwagę poświęcono na zaprezentowanie cech postmodernizmu w literaturze, filmie, sztukach plastycznych, teatrze, telewizji.

Student powinien nabyć wiedzę:

1. o historycznym rozwoju instytucji kultury od XIX wieku po czasy współczesne oraz o sposobach funkcjonowania tych

instytucji;

2. o założeniach wybranych teorii kulturowych opisujących przemiany na polu sztuki i literatury oraz o terminologii specjalistycznej właściwej

konkretnym szkołom, koncepcjom teoretycznym;

Student nabywa umiejętność:

1. samodzielnego zdobywania wiedzy na temat historii i funkcjonowania konkretnej instytucji kultury i nauki (archiwum, muzeum, biblioteka, galeria, szkoła/uczelnia);

2. stosowania różnych poglądów (teorii) kulturowych w celu identyfikowania wytworów ludzkich jako wytworów kultury;

3. analizy, przy użyciu terminologii właściwej dla wybranej teorii kulturowej, określonego typu komunikatu.

Student wykazuje:

1. potrzebę ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu historii i antropologii kultury;

2. świadomość ciągłości procesów kulturowych, konieczności ich śledzenia i dokonywania reinterpretacji tekstów kultury, stosując

różne podejścia teoretyczne.