Projektowanie i analiza badań

1. Opracowanie koncepcji badań społecznych (każdy student indywidualnie opracuje koncepcję projektu badawczego)

2. Obecności na zajęciach (maksymalnie można mieć dwie nieobecności).

Chętni studenci będą mogli przygotować referat - za dobrze ocenione wystąpienie studenci będą mogli mieć podwyższoną ocenę z ćwiczeń o 0,5 punktu. Po każdych zajęciach ćwiczeniowych studenci będą oceniani za aktywność merytoryczną, jeżeli na co najmniej 5 zajęciach będą aktywni, wówczas ocena końcowa z ćwiczeń zostanie podwyższona o 0,5 punktu, jeżeli aktywnością merytoryczną wykażą się na co najmniej 10 zajęciach, wówczas ocena z ćwiczeń zostanie podwyższona o 1 punkt.

Studenci zapoznają się z takimi zagadnieniami, jak:

- Etyka i obiektywność w badaniach społecznych,

- Zasady konceptualizacji projektów badawczych,

- Przykłady łączenia modeli teoretycznych z badaniami empirycznymi,

- Metody i techniki badań społecznych, badania reaktywne i niereaktywne.

- Triangulacja metod i perspektyw badawczych,

- Zasady budowy narzędzi badawczych (np. kwestionariusz ankiety/wywiadu, dyspozycje do wywiadu pogłębionego, scenariusz badania fokusowego),

- Rodzaje i zasady doboru prób badawczych ze względu na specyfikę projektu badawczego,

- Budżetowanie badań. Możliwości pozyskiwania środków zewnętrznych na realizację badań empirycznych,

- Zasady opracowywania raportów badawczych.,

- Zasady wyciągania wniosków i przygotowywania rekomendacji działań na podstawie zrealizowanych badań,

- Korzystanie z baz danych (materiały źródłowe GUS, WUP, Eurostat),

- Współczesne trendy w realizacji badań społecznych – zalety i wady realizacji badań w Internecie.

Brak