Seminarium dyplomowe - nauki o rodzinie

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	11-00-R-S008-1
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Seminarium dyplomowe - nauki o rodzinie
Jednostka:	Wydział Teologiczny
Grupy:	Seminarium dyplomowe - nauki o rodzinie - sem. IV
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Poziom przedmiotu:	średnio zaawansowany
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywny ograniczonego wyboru
Wymagania wstępne:	Wszystkie przedmioty z grupy treści podstawowych i kierunkowych pierwszych trzech semestrów, ze szczególnym uwzględnieniem aspektu pedagogicznego.
Pełny opis:	Problemy omawiane na wykładach z grupy treści podstawowych i kierunkowych w aspekcie rodziny. Obszary badań: zagadnienia dotyczące małżeństwa i rodziny w kontekście pedagogicznym: 1. Funkcja wychowawcza rodziny, jej uwarunkowania oraz znaczenie dla rozwoju dziecka i trwałości rodziny. 2. Dom rodzinny (modele, funkcje, więzi). 3. Role i postawy rodzicielskie/autorytet wychowawczy/wychowanie w rodzinie wielopokoleniowej. 4. Proces wychowania w rodzinie (wychowanie społeczne/prospołeczne; moralne i religijne; prozdrowotne i ekologiczne; estetyczne; intelektualne; do komunikacji/do mediów i przez media. 5. Wychowanie w rodzinie zróżnicowanej wielokulturowo i wielowyznaniowo. 6. Specyfika chrześcijańskiej wizji wychowania w rodzinie. 7. Pedagogizacja rodziców (stan, formy, perspektywy). 8. Patologie i psychoprofilaktyka rodziny.
Literatura:	1. W. Goriszowski, Badania pedagogiczne w zarysie, Warszawa 2005, Wydawnictwo WSP TWP. 2. E. Jarosz, Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego, Katowice 2007, UŚ. 3. B. Kiereś, M. Nowak, D. Opozda, red., Wybrane zagadnienia teorii i praktyki pedagogiki rodziny, Lublin 2006, KUL. 4. H.H. Krüger, Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu, Gdańsk 2003, GWP. 5. D. Kubinowski, M. Nowak, red., Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie, Kraków 2006, Impuls. 6. M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2003, Impuls. 7. T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 2010, PWN. 8. Wysocka E., Człowiek a środowisko życia. Podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy, Warszawa 2007, Żak. 9. W. Żebrowski, Technika pisania prac licencjackich i magisterskich. Zagadnienia wybrane, Olsztyn 2006.
Efekty uczenia się:	Napisanie pracy dyplomowej. Zapoznanie się z procesem pisania pracy dyplomowej. Zdobycie umiejętności: tworzenia kwerendy bibliograficznej, budowania struktury i planu pracy naukowej, właściwej interpretacji tekstu naukowego, redagowania pracy dyplomowej.
Metody i kryteria oceniania:	Zaliczenie na podstawie: - aktywnego uczestniczenia w seminarium; - przedstawienia planu pracy; - zredagowania części pracy.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Ślaski w Katowicach.