Seminarium magisterskie z liturgiki i teologii pastoralnej

zaawansowany

fakultatywny ograniczonego wyboru

Zaliczone 6 semestrów studiów filozoficzno-teologicznych, zamiłowanie i wstępne przygotowanie do pracy bazującej na źródłach, dobra znajomość języka łacińskiego i przynajmniej jednego z języków nowożytnych.

Zapoznanie z problematyką, jaką obejmuje swym zasięgiem seminarium magisterskie z liturgiki i teologii pastoralnej; rozeznanie się w zainteresowaniach problemowych uczestników seminarium; rozczytywanie się w literaturze odpowiadającej indywidualnym zainteresowaniom seminarzystów; wspomaganie studentów w podjęciu decyzji na temat poddany zatwierdzeniu przez Radę Wydziału; systematyczne prezentowanie do wglądu promotora poszczególnych partii przygotowywanej pracy magisterskiej; podejmowanie grupowej dyskusji nad wyłaniającymi się kwestiami i problemami, w celu maksymalnego wspomagania magistrantów w dobrym i skutecznym postępowaniu na drodze opracowania zagadnienia związanego z tematem ich pracy magisterskiej.

S. Grzechowiak, Wprowadzenie do pisania prac magisterskich z nauk teologicznych, Gniezno 1995; H. Langkammer, Metody lingwistyczne, w: Metodologia Nowego Testamentu, red. tenże, Pelplin 1994; M. Makuchowska, Modlitwa jako gatunek języka religijnego, Opole 1998; M. Makuchowska, O komunikatywności języka modlitw liturgicznych, "Przegląd Pastoralno-Homiletyczny" 4,4 (2000), s. 135-148; H. Seweryniak, Metodyka uczenia się i pisania prac dyplomowych, Płock 2000; H. Sobeczko, Metody interpretacji tekstów liturgicznych, w: Ratio et revelatio. Z refleksji filozoficzno-teologicznych. Księga pamiątkowa dedykowana Księdzu Profesorowi Józefowi Herbertowi z okazji 65. rocznicy urodzin, red. J. Cichoń, Opole 1998, s. 231-240.

Bezpośrednim celem seminarium jest napisanie i obrona pracy magisterskiej w czasie przewidzianym przez podstawowy program studiów na Wydziale Teologicznym UŚ w Katowicach. Spodziewanym efektem kształcenia jest przygotowanie uczestników seminarium magisterskiego nie tylko do indywidualnej pracy twórczej w przyszłości, ale też do wspierania innych na drodze rozbudzania w sobie teologicznych aspiracji twórczych.

Punkt wyjścia stanowi metoda dialogu prowadzącego do zdecydowania się (z końcem 7 semestru studiów) na temat pracy. W dalszym ciągu współpracy systematyczne prezentowanie postępów w tworzeniu kwerendy i przygotowywaniu poszczególnych rozdziałów pracy magisterskiej do druku. Ważne jest przy tym wykazywanie się umiejętnością prowadzenia dialogu, uzasadniania dokonywanych wyborów i argumentowania osiąganych rezultatów.