Psychopatologia procesów poznawczych

Ocena ustalana będzie na podstawie uzyskanych punktów na egzaminie, zgodnie z zasadą:

51-60% możliwych do uzyskania punktów: dst

61-70%: +dst

71-80: db

81-90: +db

91-100: bdb

Wprowadzenie w specyfikę i obszar deficytów poznawczych towarzyszących najczęściej diagnozowanym zaburzeniom (min. nadużywanie substancji psychoaktywnych, uzależnienia substancjalne i behawioralne, zaburzenia ze spektrum autyzmu, choroby związane z biologicznym starzeniem się mózgu).

Omówienie etiologii i obrazu klinicznego omawianych chorób i zaburzeń oraz metod służących do ich diagnozowania, a także sposobów terapii, zwłaszcza bazujących na podejściu poznawczym i behawioralnym.

Ocena ustalana będzie na podstawie uzyskanych punktów na egzaminie, zgodnie z zasadą:

51-60% możliwych do uzyskania punktów: dst

61-70%: +dst

71-80: db

81-90: +db

91-100: bdb

Wprowadzenie w specyfikę i obszar deficytów poznawczych towarzyszących najczęściej diagnozowanym zaburzeniom (min. nadużywanie substancji psychoaktywnych, uzależnienia substancjalne i behawioralne, zaburzenia ze spektrum autyzmu, choroby związane z biologicznym starzeniem się mózgu).

Omówienie etiologii i obrazu klinicznego omawianych chorób i zaburzeń oraz metod służących do ich diagnozowania, a także sposobów terapii, zwłaszcza bazujących na podejściu poznawczo-behawioralnym.

Dostęp do MS Teams: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3avPd2I1602fOl9ZLdvQfq_QEF5m1TMflSEM9DtUtjgSg1%40thread.tacv2/conversations?groupId=d89c0ccc-ee5e-4c7c-9132-15d60d9e9349&tenantId=50c76291-0c80-4444-a2fb-4f8ab168c311

Ocena ustalana będzie na podstawie uzyskanych punktów na egzaminie, zgodnie z zasadą:

51-60% możliwych do uzyskania punktów: dst

61-70%: +dst

71-80: db

81-90: +db

91-100: bdb

Wprowadzenie w specyfikę i obszar deficytów poznawczych towarzyszących najczęściej diagnozowanym zaburzeniom (min. nadużywanie substancji psychoaktywnych, uzależnienia substancjalne i behawioralne, zaburzenia ze spektrum autyzmu, choroby związane z biologicznym starzeniem się mózgu).

Omówienie etiologii i obrazu klinicznego omawianych chorób i zaburzeń oraz metod służących do ich diagnozowania, a także sposobów terapii, zwłaszcza bazujących na podejściu poznawczo-behawioralnym.

-