Seminarium licencjackie I

Sposób uzyskania oceny końcowej jest zgodny z opisem modułu zamieszczonym w opisach poszczególnych grup. Uwzględnia on specyfikę pracy i problematykę badawczą prowadzących seminarium. Oprócz tego w miarę możliwości student powinien udokumentować udział w zewnętrznym zebraniu naukowym/warsztatach naukowych/lub innej aktywności na rzecz popularyzacji nauki (możliwe jest potwierdzone uczestnictwo w formie on-line). Do końca semestru student powinien złożyć promotorowi zarys „Wstępu” do pracy licencjackiej, który obejmie przegląd piśmiennictwa i cele pracy. Dopuszczalne są 2 nieobecności.

Głównym celem modułu jest zapoznanie studenta ze specyfiką badań prowadzonych w Zespole badawczym wybranym przez studenta celem realizacji swojej pracy licencjackiej oraz przygotowanie się do jej wykonania, która najczęściej ma charakter pracy przeglądowej lub eseju. W trakcie zajęć student wprowadzany jest w tajniki warsztatu naukowego; uczy się korzystania z naukowych baz danych; wyszukuje informacje naukowe oraz ocenia je pod względem przydatności; doskonali umiejętności szybkiej analizy specjalistycznych tekstów. Pod nadzorem promotora ćwiczy umiejętność formułowania celów oraz hipotez badawczych; we współpracy z grupą oraz prowadzącym projektuje proste modele doświadczalne; ćwiczy umiejętność tworzenia prostych wniosków i konkluzji. Końcowym efektem modułu jest merytoryczne i praktyczne przygotowanie studenta do wykonania pracy licencjackiej; sformułowanie zgodnego z zainteresowaniami studenta tematu pracy licencjackiej, opracowanie jej planu oraz zgromadzenie niezbędnej literatury fachowej.

Wymagania wstępne modułu:

wiedza z zakresu nauk przyrodniczych pozwalająca na włączenie się w nurt badań Zespołu badawczego, w którym student będzie wykonywał pracę licencjacką. Znajomość podstawowych zasad pracy w laboratorium biologicznym/fizycznym/chemicznym (w tym BHP). Znajomość języka angielskiego w stopniu umożliwiającym zrozumienie literatury z zakresu studiowanego tematu.

Zainteresowanie profilem badawczym realizowanym w wybranym Zespole badawczym. Pozytywny wynik rozmowy kwalifikacyjnej oceniającej opanowanie wiedzy biologicznej niezbędnej w przygotowaniu pracy dyplomowej.

Sposób uzyskania oceny końcowej jest zgodny z opisem modułu zamieszczonym w opisach poszczególnych grup. Uwzględnia on specyfikę pracy i problematykę badawczą prowadzących seminarium. Oprócz tego w miarę możliwości student powinien udokumentować udział w zewnętrznym zebraniu naukowym/warsztatach naukowych/lub innej aktywności, która pogłębi jego wiedzę na tematy z szeroko pojętej ochrony środowiska (możliwy jest potwierdzony udział w formie on-line). Do końca semestru student powinien złożyć promotorowi zarys „Wstępu” do pracy licencjackiej, który obejmie przegląd piśmiennictwa i cele pracy. Dopuszczalne są 2 nieobecności.

Głównym celem modułu jest zapoznanie studenta ze specyfiką badań prowadzonych w Zespole badawczym wybranym przez studenta celem realizacji swojej pracy licencjackiej oraz przygotowanie się do jej wykonania, która najczęściej ma charakter pracy przeglądowej lub eseju. W trakcie zajęć student wprowadzany jest w tajniki warsztatu naukowego; uczy się korzystania z naukowych baz danych; wyszukuje informacje naukowe oraz ocenia je pod względem przydatności; doskonali umiejętności szybkiej analizy specjalistycznych tekstów. Pod nadzorem promotora ćwiczy umiejętność formułowania celów oraz hipotez badawczych; we współpracy z grupą oraz prowadzącym projektuje proste modele doświadczalne; ćwiczy umiejętność tworzenia prostych wniosków i konkluzji. Końcowym efektem modułu jest merytoryczne i praktyczne przygotowanie studenta do wykonania pracy licencjackiej; sformułowanie zgodnego z zainteresowaniami studenta tematu pracy licencjackiej, opracowanie jej planu oraz zgromadzenie niezbędnej literatury fachowej.

Wymagania wstępne modułu:

wiedza z zakresu nauk przyrodniczych pozwalająca na włączenie się w nurt badań Zespołu badawczego, w którym student będzie wykonywał pracę licencjacką. Znajomość podstawowych zasad pracy w laboratorium biologicznym/fizycznym/chemicznym (w tym BHP). Znajomość języka angielskiego w stopniu umożliwiającym zrozumienie literatury z zakresu studiowanego tematu.

Zainteresowanie profilem badawczym realizowanym w wybranym Zespole badawczym. Pozytywny wynik rozmowy kwalifikacyjnej oceniającej opanowanie wiedzy biologicznej niezbędnej w przygotowaniu pracy dyplomowej.

Sposób uzyskania oceny końcowej jest zgodny z opisem modułu zamieszczonym w opisach poszczególnych grup. Uwzględnia on specyfikę pracy i problematykę badawczą prowadzących seminarium. Oprócz tego (w miarę możliwości – po uzgodnieniu z prowadzącym seminarium) student powinien udokumentować udział w zewnętrznym zebraniu naukowym/warsztatach naukowych/lub innej aktywności, która pogłębi jego wiedzę na tematy z szeroko pojętej ochrony środowiska (możliwy jest potwierdzony udział w formie on-line). Do końca semestru student powinien złożyć promotorowi zarys „Wstępu” do pracy licencjackiej, który obejmie przegląd piśmiennictwa i cele pracy. Dopuszczalne są 2 nieobecności.

Głównym celem modułu jest zapoznanie studenta ze specyfiką badań prowadzonych w Zespole badawczym wybranym przez studenta celem realizacji swojej pracy licencjackiej oraz przygotowanie się do jej wykonania, która najczęściej ma charakter pracy przeglądowej lub eseju. W trakcie zajęć student wprowadzany jest w tajniki warsztatu naukowego; uczy się korzystania z naukowych baz danych; wyszukuje informacje naukowe oraz ocenia je pod względem przydatności; doskonali umiejętności szybkiej analizy specjalistycznych tekstów. Pod nadzorem promotora ćwiczy umiejętność formułowania celów oraz hipotez badawczych; ćwiczy umiejętność formułowania wniosków i konkluzji. Końcowym efektem modułu jest merytoryczne i praktyczne (w tym umiejętność pisania tekstu naukowego) przygotowanie studenta do wykonania pracy licencjackiej; sformułowanie zgodnego z zainteresowaniami studenta tematu pracy licencjackiej; opracowanie planu (konspektu) pracy licencjackiej oraz zgromadzenie niezbędnej literatury fachowej.

Wymagania wstępne modułu:

wiedza z zakresu nauk przyrodniczych pozwalająca na włączenie się w nurt badań Zespołu badawczego, w którym student będzie wykonywał pracę licencjacką. Znajomość języka angielskiego w stopniu umożliwiającym zrozumienie literatury z zakresu studiowanego tematu. Zainteresowanie profilem badawczym realizowanym w wybranym Zespole badawczym. Pozytywny wynik rozmowy kwalifikacyjnej oceniającej opanowanie wiedzy biologicznej niezbędnej w przygotowaniu pracy dyplomowej.