Gra na instrumencie - gitara 1

Student stopniowo pozna budowę gitary, podstawowe techniki wykonawcze (prawidłowe trzymanie gitary, sposoby wydobywania pojedynczych dźwięków jak i współbrzmień). Będzie potrafił nastroić gitarę dostosowując wysokość do innego instrumentu melodycznego.

Ponadto będzie potrafił tworzyć i realizować akompaniament akordowy do piosenek z repertuaru rozrywkowego o wymiarze terapeutycznym.

Będzie potrafił prowadzić grupę osób w śpiewie a cappella oraz z towarzyszeniem gitary.

Student zdobywa wiedzę i ćwiczy umiejętności pozwalające na opanowanie gry na gitarze w podstawowym zakresie, tj. z zapisu akordowego (tzw. chwyty) oraz nut (zwłaszcza wartości rytmicznych). Zyskuje praktyczną umiejętność tworzenia akompaniamentu gitarowego do wybranych piosenek.

Ćwiczenia gitarowe, wybrane piosenki z zakresu muzyki pop/rock/funk

K. Scheldt , F. McClain (2000) Guitar Songbook for Music Therapist. A colletion of Children’s Songs, Spirituals and Folk Songs, USA

P. Capone, (2009), 501 Chwytów gitatowych. Rock, blues, soul, contry, jazz i muzyka klastyczna – ilustrowany podręcznik akordów, Wydawnictwo Muza, Warszawa

T. Wigram (2004). Methods and Techniques for Music Therapy Clinicians, Educators, and Students, Jessica Kingsley Publishers, London.

Wheeler B.L., Shultis C.L., Polen D.W. (2005). Clinical Training Guide for the Student Music Therapist, Barcelona Publishers, Gilsum.

Student stopniowo pozna budowę gitary, podstawowe techniki wykonawcze (prawidłowe trzymanie gitary, sposoby wydobywania pojedynczych dźwięków jak i współbrzmień). Będzie potrafił nastroić gitarę dostosowując wysokość do innego instrumentu melodycznego.

Ponadto będzie potrafił tworzyć i realizować akompaniament akordowy do piosenek z repertuaru rozrywkowego o wymiarze terapeutycznym.

Będzie potrafił prowadzić grupę osób w śpiewie a cappella oraz z towarzyszeniem gitary.

Student zdobywa wiedzę i ćwiczy umiejętności pozwalające na opanowanie gry na gitarze w podstawowym zakresie, tj. z zapisu akordowego (tzw. chwyty) oraz nut (zwłaszcza wartości rytmicznych). Zyskuje praktyczną umiejętność tworzenia akompaniamentu gitarowego do wybranych piosenek.

Ćwiczenia gitarowe, wybrane piosenki z zakresu muzyki pop/rock/funk

K. Scheldt , F. McClain (2000) Guitar Songbook for Music Therapist. A colletion of Children’s Songs, Spirituals and Folk Songs, USA

P. Capone, (2009), 501 Chwytów gitatowych. Rock, blues, soul, contry, jazz i muzyka klastyczna – ilustrowany podręcznik akordów, Wydawnictwo Muza, Warszawa

T. Wigram (2004). Methods and Techniques for Music Therapy Clinicians, Educators, and Students, Jessica Kingsley Publishers, London.

Wheeler B.L., Shultis C.L., Polen D.W. (2005). Clinical Training Guide for the Student Music Therapist, Barcelona Publishers, Gilsum.

Zaprezentowanie wybranych trzech utwórów z repertuaru muzyki popowej/rockowej wraz ze śpiewiem.

Student stopniowo pozna budowę gitary, podstawowe techniki wykonawcze (prawidłowe trzymanie gitary, sposoby wydobywania pojedynczych dźwięków jak i współbrzmień). Będzie potrafił nastroić gitarę dostosowując wysokość do innego instrumentu melodycznego.

Ponadto będzie potrafił tworzyć i realizować akompaniament akordowy do piosenek z repertuaru rozrywkowego o wymiarze terapeutycznym.

Będzie potrafił prowadzić grupę osób w śpiewie a cappella oraz z towarzyszeniem gitary.

Student zdobywa wiedzę i ćwiczy umiejętności pozwalające na opanowanie gry na gitarze w podstawowym zakresie, tj. z zapisu akordowego (tzw. chwyty) oraz nut (zwłaszcza wartości rytmicznych). Zyskuje praktyczną umiejętność tworzenia akompaniamentu gitarowego do wybranych piosenek.