Wyścig zbrojeń XX i XXI wieku

Przedmiot kończy się zaliczeniem, uzyskanym na podstawie:

 aktywnego udziału w zajęciach (np. wygłoszenie referatu, udział

w dyskusji),

 pozytywnej oceny z testu końcowego

Ogólny zakres tematyczny testu oraz kwestie organizacyjne zostaną przedstawione w trakcie repetytorium.

Test składa się z 10 pytań (zamkniętych i otwartych). Czas trwania testu: 15 minut. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie 50% punktów.

Zaliczenie odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej

w Instytucie Nauk Politycznych

Po zaliczeniu przedmiotu student (studentka)

1. w zakresie wiedzy:

 ma podstawową wiedzę o istocie wyścigu zbrojeń (jego etapach) w aspekcie rywalizacji między państwami;

 ma ogólną wiedzę dotyczącą genezy i rozwoju wybranych broni konwencjonalnych i niekonwencjonalnych;

 zna uwarunkowania i trendy rozwojowe współczesnego przemysłu obronnego i technologii obronnych;

 zna genezę, przeznaczenie, główne postanowienia oraz mechanizmy oddziaływania porozumień rozbrojeniowych, reżimów kontroli eksportu oraz inicjatyw nieproliferacyjnych;

 zna specyfikę transakcji offsetowych jako narzędzia pozyskiwania nowych technologii oraz modernizacji uzbrojenia;

 ma ogólną wiedzę dotyczącą kierunku modernizacji SZ RP;

 ma ogólną wiedzę dotyczącą organizacji u funkcjonowania przemysłu obronnego w Polsce

2. w zakresie umiejętności:

 doskonali i rozwija umiejętności analitycznego myślenia;

 potrafi prawidłowo analizować i interpretować zjawiska i trendy dotyczące zagadnień związanych z wykładem;

 potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi w celu podjęcia samodzielnych prób: diagnozowania i prognozowania wydarzeń w obszarze bezpieczeństwa międzynarodowego, w tym związanych z rozwojem zbrojeń;

 rozwija elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie dokumentów, literatury oraz przekazów medialnych związanych tematycznie z treściami wykładu;

3. w zakresie kompetencji:

 akceptuje potrzebę uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy

i umiejętności, w dowiązaniu do innych przedmiotów (modułów);

 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć, planuje i wykonuje działania

w zespole problemowym.

W trakcie pierwszych zajęć studenci zostaną zapoznani z poszczególnymi zagadnieniami, zakładanymi efektami kształcenia (w postaci wiedzy i umiejętności), zasadami zaliczenia przedmiotu, zakresem wiadomości zalecanym do samodzielnego przyswojenia oraz literaturą.

Repetytorium (realizowane na ostatnich zajęciach cyklu/ostatnich zajęciach kontaktowych) umożliwi studentom powtórzenie treści poszczególnych zajęć (uzupełnienie wiadomości przez studentów nieobecnych).

Prowadzący zakłada możliwość rozszerzenia treści kształcenia objętych niniejszym sylabusem o zagadnienia zaproponowane przez studentów, stosownie do potrzeb i zainteresowań.

Przedmiot kończy się zaliczeniem, uzyskanym na podstawie:

 aktywnego udziału w zajęciach (np. wygłoszenie referatu, udział

w dyskusji),

 pozytywnej oceny z testu końcowego (forma stacjonarna

Po zaliczeniu przedmiotu student (studentka)

1. w zakresie wiedzy:

 ma podstawową wiedzę o istocie wyścigu zbrojeń (jego etapach) w aspekcie rywalizacji między państwami;

 ma ogólną wiedzę dotyczącą genezy i rozwoju wybranych broni konwencjonalnych i niekonwencjonalnych;

 zna uwarunkowania i trendy rozwojowe współczesnego przemysłu obronnego i technologii obronnych;

 zna genezę, przeznaczenie, główne postanowienia oraz mechanizmy oddziaływania porozumień rozbrojeniowych, reżimów kontroli eksportu oraz inicjatyw nieproliferacyjnych;

 zna specyfikę transakcji offsetowych jako narzędzia pozyskiwania nowych technologii oraz modernizacji uzbrojenia;

 ma ogólną wiedzę dotyczącą kierunku modernizacji SZ RP;

 ma ogólną wiedzę dotyczącą organizacji u funkcjonowania przemysłu obronnego w Polsce

2. w zakresie umiejętności:

 doskonali i rozwija umiejętności analitycznego myślenia;

 potrafi prawidłowo analizować i interpretować zjawiska i trendy dotyczące zagadnień związanych z wykładem;

 potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi w celu podjęcia samodzielnych prób: diagnozowania i prognozowania wydarzeń w obszarze bezpieczeństwa międzynarodowego, w tym związanych z rozwojem zbrojeń;

 rozwija elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie dokumentów, literatury oraz przekazów medialnych związanych tematycznie z treściami wykładu;

3. w zakresie kompetencji:

 akceptuje potrzebę uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy

i umiejętności, w dowiązaniu do innych przedmiotów (modułów);

 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć, planuje i wykonuje działania

w zespole problemowym.

W trakcie pierwszych zajęć studenci zostaną zapoznani z poszczególnymi zagadnieniami, zakładanymi efektami kształcenia (w postaci wiedzy i umiejętności), zasadami zaliczenia przedmiotu, zakresem wiadomości zalecanym do samodzielnego przyswojenia oraz literaturą.

Prowadzący zakłada możliwość rozszerzenia treści kształcenia objętych niniejszym sylabusem o zagadnienia zaproponowane przez studentów, stosownie do potrzeb i zainteresowań.